《半张纸》课件14张 2021-2022学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》

教学内容： 人教版选修教材《外国小说 欣赏》第六单元《半张纸》 《半张纸》 【 瑞典】斯特林堡 学习目标： 1、熟练运用评注法读小说，与同学分享阅读心得。 2、了解小说 的结构艺术。品味这篇小说在结构安排方面的独到之处。 3、探究作品意蕴，深味留白的艺术效果。 我读我注 自主阅读小说，并评注小说。 分组交流评注内容。 各组选出最佳评注。 全班分享精彩评注，共享阅读成果。 我思我赏 半张纸的魅力 聚焦“半张纸”，探究小说的结构艺术 小说结构，是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态。 在小说中具体体现为内容留白、照应反复、以小见大、铺垫伏笔、设置悬念、穿插线索、叙述详略、叙述时间和叙述载体等等。 聚焦“半张纸”，探究小说的结构艺术 这半张纸有什么特点呢？ 这半张纸在小说结构方面有什么作用呢？ “半张纸”作为标题，它有什么独特之处？能否换作“他的前半生”？ 读了本文，你发现留白艺术与“冰山文体”的异曲同工之处了吗？ 对照原著与译作，深层思考： 对照英文原版，发现其中没有“埋葬了，再也没有什 么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿”这一段， 这是译者加入的话。从文章结构的艺术效果角度来看，有人觉得好，有人觉得不好。你怎么看？请结合文本谈谈你的看法。 聚焦“半张纸”，探究小说的 主题 思考： 你认为半张纸有什么深意呢？你从中读到 了什么？说出来与大家分享你的心得。 聚焦“半张纸”，探究小说的 主题 斯特林堡在这篇小说的题记中这样写道：“人活着必遭