7.2.2食物链和食物网 课件2021-2022学年冀少版生物八年级下册

2022-07-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 食物链和食物网
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.57 MB
发布时间 2022-07-06
更新时间 2023-04-09
作者 罗志琼
品牌系列 -
审核时间 2022-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34145623.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1、生态系统是指( ) A、一种生物的总和 B、生物及其生存环境 C、所有生物的总和 D、生物生存的环境 2、一个生态系统无论大小,都是由( ) A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成 C、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的 3、下列各项中,属于生产者的是( ) A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草 4、黄河是我们的母亲河,下列哪一项属于一个生态系统( ) A、黄河中的水 B、黄河中的所有的生物 C、黄河中的鱼 D、整条黄河 B C D 温固检测 D 2 蝉 螳螂 黄雀 树叶 师导生学 第二节 食物链和食物网 学习目标 1.描述生态系统中的食物链和食物网。 2.学会正确书写食物链。 3.了解有毒物质的富集现象。 4.知道生态系统的自我调节能力是有限的。 5.了解生态系统的主要功能---物质循环和能量流动。 重点:食物链、食物网 难点:物质循环和能量流动 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水草 水草 虾米 小鱼 大鱼 消费者 消费者 生产者 …… 生产者与消费者之间吃与被吃的关系叫做食物链。 食物链的写法: (1)箭头从左向右指向捕食者。 (2)开始于生产者,结束于最高级的消费者。 注意:食物链中不包括 分解者。 动动脑! 判断下列食物链是否正确。 (1)阳光 草 鼠 蛇 (2)草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰 (3)蘑菇 草 鹰 (4)虾 小鱼 大鱼 (5)树 虫 鸟 鹰 动手画、数一数这里有多少条食物链? 食物链彼此交错相互连接,形成了食物网。 九条 食虫鸟减少 老鹰减少 蛇增加 青蛙减少 蝗虫、蜘蛛增加 食虫鸟增加 生态系统具有一定的调节能力, 能够保持相对稳定性。 食物网 动动脑 如果在下列生态系统中 食虫鸟的数量 减少了一些,结果会怎样? 人类应该爱护生态系统,合理利用资源。 如果在草原上过度放牧,会有哪些后果? 生态系统的自动调节能力是有限度的。 过度放牧,草不

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