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2021一2022学年度第二学期期末质量监测 六年级语文 知识积累与运用(36分) 一、看拼音,写汉字。(10分) yan jun fang “斯冠病毒”来(),疫情防拉形势异常()()。为了有效( yu dan ge )疫情传播,为了不()()学习进程,我们开启了线上学习的模式。 poi hudi 面对线上学习,我们并没有()()不前,而是在老师们的指导下,开展了丰 it 富多彩的学习活动,利用课余时问阅读了大量的书()。 二、选出下列加点的字读音、书写完全正确的一组,在后面的()里打√。在错误的 读音、汉字下画“”,并在后面的()里改正。(4分) 1.辨解 白云观(gudn) 僻静 锲(qiè)而不舍 ( 帮 2.贷款 援弓缴(zhuo) 倾覆 记事簿(b6) 3.依很 藤蔓(mdn) 漫不经心 雨(yù)雪罪罪 ( ) 4.酷刑 处(chi)境 宵夜 百啭(zhuan) L 三、补充成语。(8分) ()()更新 ()歌()舞 .五()四() 司空()() 见()知() ( )箱( )柜 张()结() 开山()( 四、课文回顾,根据学过的内容填空。(14分) 细 1.“人生自古谁无死, 。”每每读到这句诗,总能让我们想起很 多信念坚定、视死如归的人物,如: 的李大钊: 的狼 牙山五壮士、 的老支书。请你再写出两个这样的人物: 的 的 2.中国是一个诗的国度,几千年来,我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇,这是中华民族 的艺术瑰宝,是培育民族精神的沃土。即将告别母校,告别敬爱的老师和亲爱的同学, 我自然而然地想到王勃写的《送杜少府之任蜀州》中的诗句:“ 。”每当看到春雨滋润万物,我便会想起杜甫写的《春夜喜雨》中 的诗句:“ 。”每当我遇到困难想要放弃时,我 便会想到郑燮写的《竹石》中的诗句“ 每当我贪玩不努力学习之时,爸爸便会用《长歌行》中的 ”来劝诚我。 3.《伯牙鼓琴》一文中, 和 之间真挚的情谊令人动容:《杨氏之子) 一文中,“未闻孔雀是夫子家禽”一句,足见杨氏子的 :《学弈》一文告诉了我 们 4.每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中,与心仪的书籍不期而 遇,你一定会惊喜地停下脚步。六年的时间,同学们一定读了很多的名著,其中,你最 喜欢的一本书是 写的( 》。书中,你印象最深的 人物是 因为,他(或她) 阅读理解与感悟(34分) 阅读一(17分) (一)匆匆(节选) 一朱自清 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候, 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋 转。于是一洗手的时候,日子从水盆里过去:吃饭的时候,日子从饭碗里过去:默默 时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手 边过去:天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上 ,从我脚边了: 等我峥开眼和太阳再见,这算又一了一日:我抢着面叹息,但是新来的日子的影儿 又开始在叹息里了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有排徊罢了,只 有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被 微风 了,如薄雾,被初阳了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝 样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么 偏要白白走这一遵啊? (二)光阴(节选) 一赵丽宏 他是一把神奇而又无情的雕刘刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成 尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林。当然,他也能使繁华之都表败成荒凉 的废墟,使锃亮的金属爬满绿标:失去光泽。老人颜头的皱纹是他刻出来的,少女险上 的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥者。 他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来 越递远的历史。 他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。 他公正 你权重如山、腰缠万贯,一一介布衣、两袖清风,他 视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸句的果实。 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。 1.理解词语。 腰缠万贯: 一视同仁: 2.在选文一中的横线上按原文内容填空。 3.选择合适的关联词语填在选文二中的横线上。 不管…还是…都 即使…还是…都 即使…还是…也 4.选文一第1自然段中,通过对 时、 时、睡觉时等生活中平平常常的情 节的描写,把 写得具体可感;选文二中,“他”指的是 写出了 “他” 和 的特点。 5.刘勰在《文心雕龙》中说:“ 辞以情发”,这句话告诉我们写文章就像 说话一样,要抒发自己的真情实感。选文一第2自然段中,作者运用了一连串的 把自己的心里话