山西省长治市上党区第一中学校2021-2022学年高一下学期期末考试语文试卷

上党一中高一年级下学期期末考试 其身。”此处的独善其身与道家思想并不逆违。在处世哲学上，古人往往向儒家思想学习，自强 不息，厚德载物，但也常常把道家思想作为必要的补充。而对逆境和挫折之时，道家的逍遥意识 在某种程度上有助于古人消解焦虑、战胜自我，从而走出人生的困境。这种补充关系，也可值得 今天的我们借鉴。。 语文试卷 (摘编自孙明君《当代视角下对庄子思想的再认识》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)， A《荀子。解藏》从儒家视角出发，对庄子的思想提出批评，这种批评是恰如其分、入木三 分的。 考生注意： ,B.在庄子看来，涉世第一难题是事君，人臣与储君相处之时会面临国家与个人的两难境地。 1.本试卷满分150分，考试时间150.分钟。 C.庄子主张人处世间要顺应物情，辩证看待“有用”与“无用”，这都是《人世间》中最核心的 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 思想。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上 D,儒道可以共存互补，如人在面对逆境与挫折之时，道家的逍遥意识可有助消解焦虑战胜 对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 自我。 的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) 无效。 A,文章第一段先破后立，先分析相对于老庄思想来说，始终积极进取的儒家思想。 4,本卷命题范围：人教版选择性必修上册第一单元第一课。 B文章第二段从人与社会关系角度，强调了庄子以心为本、顺其自然的处世之道。 C.文章第三段总结全文，分析了儒道思想共存互补的意义，为我所用，为今所用。 -、现代文阅读(36分) D.文章综合运用了引用、举例、对比和比喻论证，语言准确，逻辑严密，说服力强。 (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 3.根据原文内容，卜列说法不正确的一项是(3分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 A中国古代有理想有抱负的仁人志士们，无不以积极进取的儒家思想来严格要求自己。 《荀子·解蔽》曰：“庄子蔽于天而不知人。”从儒家的视角看，苟子的批评恰如其分，入木三 B.庄子认为，人们要摒弃名利之心，保持心境的空明，体现出与儒家不同的另外一种处世 分。相对于老庄思想，儒家思想始终以积极进取的面貌示人。《论语·泰伯》载曾子之语曰：“士 方式。 不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”孔子一生克己复 C.人要做到顺应自然，忘身而无己，在顺之的前提下引导对方等，这都是庄子处世的哲学 礼，以天下归仁为己任，成为后世士人效法的楷模。《孟子·滕文公下》曰：“富贵不能淫，贫贱不 观点。 能移，威武不能屈，此之为大文夫。”范仲淹《岳阳楼记》曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， D.孟子主张“达则兼善天下，穷则独善其身”，此处的独善其身与道家思想的以心为本相通。 张戟《横渠语录》曰：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”回顾中国古代历 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）. 史，历朝历代有理想有抱负的仁人志士们，无不以上述儒家思想为标准严格要求自己。 阅读下面的文字，完成4一6题。 与儒家不同，道家则提出了另外一种处世方式。《人间世》既表述了庄子所主张的处入与自 几天前，“天宫课堂”第土课圆满落幕，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富又为我们上了一 处的人生态度，也揭示出庄子处世的哲学观，点。庄子要求人们摒弃名利之心，保持心境的空明， 堂精彩的太空科普课。一幕幕神奇而唯美的实验亮相距离地球约400公里的中国空间站。 被王夫之称赞为：“此篇为涉乱世以自全而全人之妙术，君子深有取焉。”在庄子眼中，事君之难， 这次，神舟十三号航天员除了在轨演示科学实验与地面同学互动问答之外，还重，点介绍展 是涉世的第一难题。在漫长的专制时代，一个士人想要建功立业就不能不走上仕途，就不能不 示了核心舱内的高微重力科学实验柜和无容器科学实验柜。这两个科学实验柜引起了很多青 面对统治者。庄子主张在身心之间以心为本，在多与一之间以一为本，在有心无心之间以无心 少年的好奇。我们为什么要到天上做实验？天上能做哪些实验？一 为本。君臣相处之难，也表现为人道之患与阴阳之患。庄子主张忘身，所谓的“乘物以游心，托 到太空能够做哪些实验与空间站的特，点密切相关。由于空间站能够提供长期的微重力等 不得已以养中”，也就是顺其自然。人臣与储君相处之时会面临国与身的两难境地：“与之为无 特殊研究环境，科研人员可以发现被重力掩盖的物质本质规律。· 方，则危吾国；与之为有方，则危吾身。”庄子提出了版物无己的思想。在之的前提下引导对 空间站里