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参考答案 ★★★★★★★★ 专题七文学文化常识及名著练习 29.A(双关和对偶。) 30.D(无典故。) ■专题练习 31.A(让未来的欢聚反衬出今夜之苦。) 1.D2.B3.C4.D5.A6.C7.C8. 32(1)C(《夜泊水村》无赞赏。)(2)D(不是表 D9.C10.C11.B12.C13.B14.A 现对寺庙熟悉。) 15.D16.C17.C18.C19.C20.D 33.C(“燕归来”是春季。) 34.A(【甲】不是梦中。) 第二部分古诗词赏析 35.(1)C(《送杜少府之任蜀州》看不出时间,也没 有渲染了萧瑟凄凉的氛围。)(2)D 专题练习 36.C(女主人公不是无心远跳。) 1.C(不都是眼前景物,有想象。) 2.C(后两句是抒情。) 第三部分文言文阅读 3.D(【甲】诗并不凄凉。) 4.B(不哀,也不伤感。) 专题一课内文言文内容梳理 5.A(不是空间,是时间。) 6.C(实虚不对。) 《〈论语〉十二则》 7.(1)D(比喻消极事物。)(2)D(《南乡子》没 (1)按时(2)同“悦”,愉快(3)生气,恼怒 有对前途充满信心。) (4)每天自我检查、反省(5)谋划竭尽自己的 8.C(无“暗示了诗人一夜未曾入睡,国事家愁,伴 心力(6)诚信(7)立身,指能有所成就(8) 着这雨声而涌上了眉间心头”。) 迷惑,疑惑(9)上天的意旨(10)越过(11) 9.(1)B(虽辞官依然关心国家。)(2)C(【甲】诗 学过的知识(12)迷惑,意思是感到迷茫而无所适 无典故。) 从(13)疑惑(14)能忍受(15)的人(16) 10.D(是愁而不怨。) 于此,在其中(17)改变(18)泛指平民百姓 11.B(不是浓墨重彩。) (19)坚定(20)悬切(21)仁德 12.D(【甲】诗无虽遭失意却仍不失高远之志,宁愿 《陋室铭》 为理想献身也不愿同流合污的品格。) 1.(1)长上(2)博学的人(3)平民,指没有功 13.C(没有蕴含着要投身大自然享受生活的哲理。) 名的人(4)调:调弄素琴:不加装饰的琴 14.C(《阁夜》尾联是抒情,不都是写景。) (5)佛经(6)丝:弦乐器竹:管乐器(7) 15.A(从听觉和视觉。) 官府文书使身体劳累(8)宾语前置的标志 16.D(不是运气。) (9)出名、有名(10)神异 17.(1)D(【甲】诗是豪放风格,不婉约)(2)D 《爱莲说》 (不是豪放派。) 1.(1)多(2)只(3)很(4)沾染(5) 18.C(【乙】诗非爱而不得。) 洗水波艳丽(6)长蔓(7)耸立的样 19.D(两首诗均没有和恋人幸福生活的场景。) 子竖立(8)亲近而不庄重(9)隐居避世 20.C(当权者没有欣赏其才华,予以重用。) (10)少(11)应当 21.C(应是“烂柯人”。) 2.我认为菊花,是花中隐居不愿做官的人。 22.B(不是暮春。) 《河中石兽》 23.D(不是归家无望。) 1.(1)河岸(2)倒塌(3)经过,经历(4) 24.(1)C(以魏尚自比。) 划(船)拖(5)设馆教书(6)你们这些 25.(1)B(无恨意。)(2)B(无他们多么希望朝 人研究、探索事物的道理、规律(7)这 廷能放弃这场战争啊。) (8)洪水(9)坚硬沉重(10)埋没(11)颠 26.D(《小重山》表达的是知音难觅。) 倒,错乱(12)正确的言论(13)听说(14) 27.A(已道明真相。) 它,指石头(15)冲刷坑洞(16)逆流而上 28.C(是到故乡的陌生凄凉,不是前途未卜。) (17)按照(18)(既然)如此,那么只(19) 185第二部分古诗词赏析 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 第二部分古诗词赏析 多复习要求日 课标要求能够从形象、语言和表达技巧等方面对古诗词进行鉴赏。 ③知识梳理日 课标必背古诗词主题整理 1.《观沧海》 背景:曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力,基本统一了北方。9 月,他在归途中经过碣石山,写下了这首诗。 风格:苍凉中又有慷慨,质朴刚健,音调铿锵。 写法:借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,两个“若”字,虚中有实,实 中有虚。 名句赏析:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”互文的手法,虚景,诗人借 丰富的想象,描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀,最能表达诗人博大的 胸怀和一统天下的雄心壮志。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 主题:表达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 风格:伤感。 写法:首句交代时节一暮春,使用杨花和子规两种意象,将明月人格化。 名句赏析:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”寄情于景,这首诗中将自己的“愁 心”寄予明月,不仅表现出李白、王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明,而且也意喻了只要 明月还在,他们二人的友谊就会像皓月一样永远长