考向06 光合作用与能量转换- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题（全国通用）

考向06 光合作用与能量转换 1.(2020·江苏卷，6)采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是(　　) A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂 B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏 C.研磨时添加石英砂有助于色素提取 D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散 2.(2019·海南卷，9)下列关于高等植物光合作用的叙述，错误的是(　　) A.光合作用的暗反应阶段不能直接利用光能 B.红光照射时，胡萝卜素吸收的光能可传递给叶绿素a C.光反应中，将光能转变为化学能需要有ADP的参与 D.红光照射时，叶绿素b吸收的光能可用于光合作用 1.色素的提取与分离实验　 (1)实验原理 (2)实验装置及操作 (3)实验结果及分析 1.叶绿素提取和分离实验异常现象分析 异常现象 原因分析 色素带颜色较浅 (1)未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分；(2)一次加入过量的无水乙醇，提取液浓度太低(应分次加入少量无水乙醇，如10 mL)；(3)画滤液细线时次数太少 滤纸条下面两条色素带较浅 (1)未加碳酸钙或加入过少，叶绿素被破坏；(2)实验材料中叶绿素的含量较少(如泛黄的叶片) 色素带重叠 (1)滤液细线不直；(2)滤液细线过粗 无色素带 (1)忘记画滤液细线；(2)滤液细线接触或浸没于层析液，色素全部溶解到层析液中 【易错点 1】 关于光合色素的4点提醒 点拨： (1)可进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体(如蓝藻等)，但是都含有光合色素。 (2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。 (3)植物叶片呈现绿色的原因是叶片中的色素对绿光的吸收少，绿光被反射出来。 (4)植物的液泡中含有的色素不参与光合作用。 【易错点2】　误认为用光照射叶绿体中提取的色素就能发生光反应 点拨：　叶绿体中的色素具有吸收、传递、转化光能的作用，发生光反应除色素、光照之外，还需ADP、Pi、H2O、NADP＋、酶等。 1.(2022·北京房山区期末)如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(　　) A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 B.若选用同种但失绿变黄的叶片，色素含量可能是(甲＋乙)<(丙＋丁) C.四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 D.四种色素中，丙和丁主要吸收红光 2.(2022·黑龙江哈三中一调)在绿叶中色素的提取与分离实验中，在滤纸中央滴一滴色素滤液，然后进行分离(如图)，得到四个不同颜色的同心圆。下列说法正确的是(　　) A.可以用层析液提取绿叶中的光合色素 B.由外向内的第三圈呈蓝绿色，主要吸收蓝紫光和红光 C.如实验中未加CaCO3，会导致由外向内的第一、二圈颜色较浅 D.由外向内第一、二圈中的色素主要吸收红光和蓝紫光 3.(2021·广东卷，12)在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco，下列叙述正确的是(　　) A.Rubisco存在于细胞质基质中 B.激活Rubisco需要黑暗条件 C.Rubisco催化CO2固定需要ATP D.Rubisco催化C5和CO2结合 4．(2017年全国卷2)下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。 据图回答下列问题： （1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物质主要是_________________。 （2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。 （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_________________。 1.光合作用过程 (1)图解光合作用的过程 (2)比较光反应与暗反应 3.光合作用的概念及反应式 (1)概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 (2)反应式： CO2＋H2O(CH2O)＋O2 (3)元素的转移途径 ①H：3H2ONADPH(C3H2O)。 ②C：14CO214C3(14CH2O)。 ③O：HO18O2；C18O2C3(CHO)。 1.环境改变时光合作用各物质含量的变化分析 (1)“过程法”分析各物质变化 下图中Ⅰ表示光反应，Ⅱ表示CO2的固定，Ⅲ表示C3的还原，当外界条件(如光照、CO2)突然发生变化时，分析相关物质含量在短时间内的变化： (2)“模型