新疆乌鲁木齐市第七十中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题

2021-2022第二学期期末考试高一年级历史问卷 （试卷满分100分，考试时长100分钟） 一、单选题（40*1.5=60分） 1．周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这反映了分封制 A．使亲贵享有同等的国家管理权 B．受到宗族血缘关系的明显影响 C．构架了国家垂直管理地方形式 D．推动了文化的交流与文化认同 2．战国时，魏国温城有一个人去东周，周人不准他入境。他便吟诵《诗经》中的“溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，并说自己是天子之臣，不是客人，最终得以入城。材料反映出 A．周代制度仍有一定影响力 B．礼乐制度等级森严 C．天子拥有至高无上的权力 D．政治生活稳定有序 3．公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。这项措施 A．解除了匈奴对边境的威胁 B．确立了君主专制中央集权 C．加速了国家完成统一进程 D．促进了北疆与内地的交往 4．秦朝在中央设置了三公九卿（九卿部分官员职能见下表），由此可见秦朝的中央官制 A．职分细化，制约皇权 B．官员冗余，政务繁杂 C．家国同构，皇权至上 D．选贤举能，唯才是用 5．如图是我国古代数学著作《九章算术》的书影，这一著作的问世 A．极大满足了商品经济繁荣的需要 B．表明西汉时期科学技术成就突出 C．完善了以计算为中心的数学科学 D．得益于两汉时期宽松的思想环境 6．下表所示为古代文学作品常用的一些人物典故及其简介。这些典故反映出东晋 典故 涉及人物 简介 “王右军” 王羲之 王羲之系琅琊王氏子弟，凭借王氏在东晋王朝的影响力，曾出任右军将军 “寄奴（小儿）” 刘裕 刘裕出身寒微，幼年丧母后，寄居在舅家，小名唤“寄奴”，东晋末年为将时，被同朝为官的宰相蔑称为“寄奴小儿” A．军功集团左右朝政 B．文学艺术较为繁荣 C．阶层流动相对顺畅 D．士族政治影响深远 7．隋唐时期，儒学家们在处理儒、释、道三者的关系时，提出了“三教台一”的主张，也就是“儒、释、道三教合归儒”。其本质是 A．传播佛教 B．倡导思想多元 C．弘扬儒学 D．否定儒学正统 8．史载宋朝“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱，无虚空之屋，每日凌晨，两街巷门，浮铺上行，百市买卖，热闹至饭前，市罢而收”。这反映了当时 A．交易已打破时间和空间限制 B．仍然保持坊和市的界限 C．政府对商业进行严格管理 D．海外贸易发展受到压制 9．元代对行省进行监督的行御史台与行省的最高长官都是从一品，地位权力上平行，且行御史台的人事任命权由其直接上级部门御史台掌握，而不是行省。这一制度安排意在 A．最大化削弱行省权力 B．确保对地方监督的独立性 C．变蒙古制为汉地传统 D．加强元朝的中央集权统治 10．明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.34%的进士出身于上三代皆为平民的家庭。清代仍有32%进士出自平民。这反映了明清时期的科举制 A．提高了基层官员的地位 B．有利于社会阶层的流动 C．考试选拔程序更加公正 D．选拔人才注重实践能力 11．由于商品经济的发展、士大夫阶层的壮大，文学艺术不断成熟。标志着中国古代戏曲艺术成熟的是 A．唐诗 B．宋词 C．元杂剧 D．明清小说 12．19世纪上半叶，耶稣教传教士马礼逊的中文教师，每次去授课的时候，身旁必须随带一只鞋子和一瓶毒药，鞋子表示他是去买鞋子的，而不是去教书的，毒药是预备万一官府查出，可以自尽。清朝防范国人接触西方思想的原因是 A．自给自足的生活状态 B．西方殖民势力的侵犯 C．华夷之辨的传统观念 D．专制统治下民众怯懦 13．下面是鸦片战争爆发以来西学东渐主题变化表。这一变化反映出近代中国 时间 主题 代表文献或译作 鸦片战争前后 了解世界 《大英国统志》《四洲志》《海国图志》《万国公法》等 第二次鸦片战争后 求强求富 《行军指要》《水师操练》《工程致富》《探矿取金》等 甲午战后 救亡图存 《泰西新史概要》《中东战纪本末》《文学兴国策》等 20世纪初 民主革命 《万法精理》、美国《独立宣言》等译作 20世纪初 科学启蒙 《天文歌略》《地理歌略》《地球韵言》等 A．中国半殖民地半封建社会性质不断加深 B．民族意识随列强侵略的加剧得到强化 C．国人追求民主的观念持续更新 D．国人探索向西方学习的理念逐渐深入 14．英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，使一些爱国知识分子从“天朝大国”的迷梦中惊醒，一股新思想萌发了。这一新思想 的核心是 A．改革内政，建设国家 B．向西方学习，寻求强国御侮之道 C．学习西方技术，发展资本主义 D．