第6课 《我看》-2022-2023学年九年级语文上册课后培优分级练（部编版）

第6课 我看 文学常识填空： 穆旦，原名______，曾用笔名______，______诗人、______，是“______”的代表性诗人。代表作有《______》《______》《______》《______》《______》等。 【答案】查良铮   梁真  现代主义   翻译家  九叶诗派   探险队    穆旦诗集     旗     穆旦诗选     穆旦诗文集 【详解】 此题考查学生对著名作家及其代表性作品的常识识记。平时要用心识记与作家相关的知识并养成研读作家作品的习惯，了解作者、作品、朝代、作品的写作背景等，加强归纳与积累，才能轻松应对试题。 培优第一阶——基础过关练 1下列加点字的注音有误的一项是（       ） A．丰润（rùn）   绿潮（cháo）   翅翼（yì）       吹熄（xī） B．忧戚（qī）     凝望（níng）   枉然（wǎng）   祖籍（jí） C．红晕（yūn）   坦荡（tǎn）     勃发（bó）       飞奔（bēn） D．沉醉（zuì）   飘逸（yì）       摇曳（yè）       咏赞（zàn） 【答案】C 【详解】 试题分析：考查对字音的识记。C项，“红晕”中的“晕”应读“yùn”。据此，答案为C。 2．下列各项中词语书写有误的一项是（       ） A．丰润   起伏   翅翼   沉醉 B．凝望   逝去   忧戚   枉然 C．勃发   哲人   飘逸   咏赞 D．坦荡   漫游   流盼   摇拽 【答案】D 【详解】 试题分析：考查字形的识记。A正确； B正确； C正确； D摇拽—摇曳。据此，答案为D。 3．下列说法有误的一项是(　　) A．《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。 B．诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。 C．“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。 D．诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。 【答案】D 【详解】 本题考查学生对诗歌内容及情感的把握。ABC三项正确。D项错误。应为：诗歌的最后一节流露出对闲适恬淡的自然生活的追求。 4．下列句子没有运用修辞手法的一项是（       ） A．我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。 B．去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。 C．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。 D．哦，让我的呼吸与自然合流！ 【答案】D 【详解】 试题分析：考查对修辞手法的理解。A句运用了拟人的修辞手法；B句运用了反复和拟人的修辞；C句运用了比喻、拟人的修辞手法。D没有使用修辞。据此，答案为D。 5．关于这首诗，下列说法不恰当的一项是（     ） A．春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃。前两节是“我”所看，后面三节是“我”所思。 B．诗人调动视觉，触觉，听觉等感官观察并写作。当他写风的时候，自己已经化身为风，抚摸起伏的青草。他是鸟，在天空静止，融人。他也是云，让大地沉醉的流云。 C．诗人采用写实主义的手法，描写景物的原始形态，对眼前，过去和未来做出了形象的描绘。 D．诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。 【答案】C 【详解】 C.有误。这首诗具有浪漫主义的特色，富于想象，不是写实主义。故选C。 6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 端午时节，珠三角各地都会 组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已_ 的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们 ，好不热闹！ A．因地制宜　　迫在眉睫　　拍手称快 B．因地制宜　　迫不及待　　欢声雷动 C．因人而异　　迫在眉睫　　欢声雷动 D．因人而异　　迫不及待　　拍手称快 【答案】B 【详解】 此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，首先要弄清词语的意义，再弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。“因地制宜”的意思是根据各地的具体情况，制定适宜的措施；“因人而异”的意思是因人的不同而有所差异。所以第一个空应填写“因地制宜”，故排除C、D两项。“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，已到眼前，而“迫不及待”是急迫得不能等待，形容心情急切。结合句意可知第二个空应填写表示比赛前的心情的词语，所以应填写“迫不及待”，故排除A。根据以上分析可知应选B。 培优第二阶——拓展培优练 ●课内重点语段阅读 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 我看 穆旦 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿