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23 九年级数学上册·BS 助学助教优质高效 第二章 一元二次方程 2.1认识一元二次方程 第1课时 一元二次方程 +十十+十 项系数和常数项: (1)2x2=8; 1.只含有 未知数x的 方程,并 且都可以化成 的形式,这样的方程叫做一元二次 k 方程. 十4 2.我们把ax2十bx十c=0(a,b,c为常数,a≠0)称 为一元二次方程的一般形式,其中 是二 (2)x2+4=2x+4. 次项, 是一次项, 是常数项, + 是二次项系数, 是一次项系数 01基础练 知识点一 一元二次方程的定义 1.下列方程中,是一元二次方程的是 A.2x2+x-3=0 B.x3+2=0 名师点津 C+1=2x D.x2+1=x(x-1) (1)判断一元二次方程的方法:观察方程等号两 边是不是整式,若是,再把方程化简,观察是否同时满 2.关于x的方程(a-1)x2-3.x+2=0是一元二次方 足:①只含一个未知数;②未知数最高次数是2.若满 程,则 ( ) 足就是,否则就不是 A.a>0 B.a≠0 C.a≠1 D.a=1 (2)一元二次方程的一般形式中,各项的系数及 3.已知3x2m-1一7x一m=0是关于x的一元二次方程, 常数项都要带上它前面的符号,要注意二次项和二次 则m的值为 项系数是两个不同的概念, 名师点淳 易错点一因忽略一元二次方程的二次项系数不为零 判断一个方程是否是一元二次方程,首先看方程 而错 等号两边是否是整式,然后移项使方程右边为0,再观 7.关于x的一元二次方程(p-1)x2一x+p2一1=0有 察其是否具有一元二次方程所具有的三个条件: 一个根为0,则实数p的值是 知识点二一元二次方程的一般形式 易错点二在确定一元二次方程的各项时,因未化为 4.若一元二次方程x2十(2a十6)x十1=0没有一次项, 一般形式而错 则有 ( 8.一元二次方程2x2十(m十1)x-1=x(x-1)的一次 A.a=-3B.a=3C.a=0 D.a=1 项系数是3,则= 5.(答题模板)把方程x(2x-2)=3.x+2化成一般形式 知识点三列一元二次方程 是 ,其中二次项是 ,一次 9.(关注焦点问题)在抗击2020年“新型冠状病毒”期 项是 间,某地准备新建一个矩形的隔离区,已知隔离区的 6.(教材习题2.1第2题变式)将下列方程化为一元二 面积是3500m,其中宽比长少20m,若设宽是xm, 次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次 可列方程为 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 10.(核心素养:数学建模)结合题意列出方程,并将其 16.(关注传统文化)我国经典数学著作《九 转化成一元二次方程的一般形式. 章算术》中有这样一道名题,就是“引葭 (1)(教材习题2.2第2题变式)用一条长40cm的 赴岸”问题,(如图)题目是:“今有池方一 绳子围成一个面积为64cm的矩形,求矩形 丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适 的长 与岸齐,问水深,葭长各几何?” (2)在元旦前夕,某班数学小组的同学互相赠送卡 题意是:有一正方形池塘,边长为一丈,有棵芦苇长 片,每两个同学之间都互相赠送一张,这样一共 在它的正中央,高出水面部分有一尺长,把芦苇拉 赠送了90张,求这个数学小组有多少名同学. 向岸边,恰好碰到岸沿,问水深和芦苇长各是多少? (小知识:1丈=10尺) 如果设水深为x尺,则芦苇长用含x的代数式可表 示为 尺,根据题意列方程为 17.已知关于x的方程(k+1)(k一1)x2-(k+1)x+k -1=0. (1)当k为何值时,此方程为一元一次方程? (2)当k为何值时,此方程为一元二次方程?并写 出这个一元二次方程的二次项系数、一次项系 02综合练 数和常数项。 1.有下列方程:y十x=1:+r=1;x2-x十2=0: x2一2=(x十2)2,其中是一元二次方程的共有() A.0个B.1个 C.2个 D.3个 12.下列方程中,常数项是0的是 A.x2+x=1 B.2x2-x-12=12 03冲刺A+ C.2(.x2-1)=3(x-1) 18.若x2+b-2x6十3=0是关于x的一元二次方程, D.2(x2+1)=x+2 求a,b的值.小明是这样考虑的:满足条件的a,b必 13.若方程m.x-2+(m-2).x3十1=0是关于x的一元 2a+b=2, 二次方程,则m的值为 ( 须满足 你觉得小明的这种想法全面吗? a-b=2. A.±2B.2 C.-2 D.士√2 请你说明另外满足的条件,并求出对应的a,b的值. 14.如图,某农场计划利用一面墙(墙的长度不限)为一 条边,另三边用总长58m的篱笆围成一个面积为 200m的矩形场地.若设该矩形的宽为xm,则可 列方程为 ) A.x(58-x)=200 B.x(29-x)