第二单元 中华传统文化经典研习(一)—百家争鸣-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修上册【导与练】高中同步全程学习全书word（统编版）

5　《老子》四章　*五石之瓠 1.语言建构与运用 掌握文中重要的文言实词、虚词、词类活用、文言句式等文言基础知识。 2.思维发展与提升 学习老子、庄子的论证技巧,在比较中品味《老子》《庄子》二者不同的语言韵味和论述风格。 3.审美鉴赏与创造 把握《老子》《庄子》当中的人生智慧及其启示意义。 4.文化传承与理解 批判地吸收道家的哲学思想,从中借鉴其立身处世的原则。 一、作者名片 道家之祖——老子 生平 老子即老聃,生卒年不详,相传姓李名耳,字伯阳,楚国苦县(今河南鹿邑东)人,春秋时期哲学家,道家学派创始人。做过周朝管理藏书的史官,后退隐蒙山著书立说,游历江南塞北,又西出函谷关,不知所终。老子跟孔子同时,相传孔子曾向他问礼。 作品 《老子》(又称《道德经》) 称号 我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人,后被道教尊为始祖,称“太上老君”,世界文化名人。 评价 1.《老子》,救世之书也。——魏源 2.老庄为体,儒墨为用。——曾国藩 3.老子者,民主之制之所用也。——严复 4.不读《道德经》,不懂中国文化,不知人生真谛。——鲁迅 5.我觉得任何一个翻阅《道德经》的人最初一定会大笑;然后笑他自己竟然会这样笑;最后会觉得现在很需要这种学说。至少,这会是大多数人初读《老子》的反应,我自己就是如此。——林语堂 6.老子思想的集大成《道德经》,像一个永不枯竭的井泉,满载宝藏,放下汲桶,唾手可得。——尼采 7.《道德经》有一种魅力,它给在世俗世界压迫下疲惫的人们以一种神奇的力量。——卢川芳郎 南华真人——庄子 生平 庄子(约前369-前286),名周,战国时期宋国蒙人。他继承和发展了老子的思想,是道家学派的重要代表人物,与老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲学”,主张“天人合一”和“清静无为”。 作品 《庄子》,也称《南华真经》。名篇有《逍遥游》《齐物论》等。 称号 我国先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家、文学家。 评 价 1.通天地之统,序万物之性,达死生之变,而明内圣外王之道,上知造物无物,下知有物之自造也。其言宏绰,其旨玄妙。——晋·郭象《南华真经序》 2.盖善论天道者必本乎人,能尽人道者可配乎天,天人交通,本末一致。论五变而形名可举,九变而赏罚可言,此万世不易之理,所以立人极、赞天道也。——宋·褚伯秀《南华真经义海纂微》 3.意出尘外, 怪生笔端。——清·刘熙载《艺概·文概》 4.庄子最是深情,人第知三闾之哀怨,而不知漆园之哀怨有甚于三闾也。——清·胡文英《庄子独见》 5.其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。——鲁迅《汉文学史纲要》 二、背景透视 1.《老子》四章 春秋战国是一个战乱频繁的时代,各诸侯国为了称霸,经常爆发不义战争,抢夺土地和人民,而老子为周王朝藏书室的官吏,掌管史册典籍。作为一个史官,他从历史中看出了兴亡更替的规律,昔日的霸主最终或是众叛亲离,或是趋于衰亡。所以他不认为争强好胜是可以达到长久之道的,他更赞成人们采取一种清静无为的态度。 2.五石之瓠 战国时代,各种不同学派纷纷登台表演,形成了空前活跃的“百家争鸣”的局面。老庄的道家学派,与儒家和名家学派是相对立的,尤其表现为对儒家思想的尖锐批判。庄子作为道家学派的代表人物,其思想立场是鲜明突出的。他对黑暗的现实社会强烈不满,追求绝对的思想自由,排除一切功利目的,排除一切人为的桎梏,清静无为,逍遥自由。在这种情况下,《庄子》自然产生了。 《老子》 《老子》一书又称《道德经》或《道德真经》。其书是否为老子所著,历来有争议,一般认为书中所述基本反映了他的理想。与《易经》《论语》一起被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨著。 今存通行本《老子》分为上、下篇,共有八十一章,前三十七章为上篇,又称《道经》,下篇四十四章,又称《德经》,全书的思想结构是:道是德的“体”,德是道的“用”。全文共计五千字左右。 《老子》语言精练,内涵丰富,结构严谨,思想性极强,很有韵味,多排比、对偶之句。如“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”等。用词凝练,音节铿锵,理虽玄远,文实多姿。 《庄子》 《汉书·艺文志》著录《庄子》有五十二篇。西晋著名学者郭象加以删定,并注释了三十三篇,分内篇、外篇、杂篇三部分。内篇有七篇,即《逍遥游》《齐物论》《养生主》《人间世》《德充符》《大宗师》《应帝王》;外篇有十五篇,包括《田子方》《秋水》等;杂篇有十一篇,包括《徐无鬼》《外物》等。郭象的注精深、独特,为历代所推崇,因此该本在唐代以后广为流传,渐渐成了定本。大多数学者认为,内篇基本上出自庄子本人,外、杂篇则基本上出自庄子的后学。 庄子的散文在先秦诸子中独具风格,大量采用虚构寓言故事,想象奇特,形象生动。此外,还善于运用各种譬喻,活泼风