第2课 诸侯纷争与变法运动(课件)-2022-2023学年高一历史同步精品课堂(中外历史纲要上)

2022-07-05
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第2课 诸侯纷争与变法运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.31 MB
发布时间 2022-07-05
更新时间 2022-07-07
作者 兮兮
品牌系列 -
审核时间 2022-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34127997.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

诸侯纷争与变法运动 第2课 旧石器时期 新时期时期 夏(约前2070-约前1600年) 商(约前1600-前1046年) 西周(前1046-前771年) 东周 春秋(前770-前476年) 战国(前475-前221年) 公元前770年,周室东迁洛邑到周敬王四十四年(前476年),这一阶段的历史大体与孔子所修订的《春秋》年代(前722-前481年)相当,历史上叫春秋时期。公元前475年至公元前221年,历史称战国时期。“战国”一词本指当时参与战争的强国,自汉刘向编《战国策》后,才一词作为时代名称。 春秋战国 2 一、列国纷争与华夏认同 春秋的时代特点:争霸。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践(另一说认为春秋五霸是齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王)。各国以尊王为旗帜,建立霸业。 战国的时代特点:兼并。主要的大国包括:齐楚秦燕赵魏韩七国。各国以统一为目标,攻城灭国。 1.列国纷争 礼崩乐坏 之 繻葛之战 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王诸侯伐郑,郑伯击之。……王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王中肩。 ——《左传·桓公五年》 西汉学者刘向概括战国时期的混乱局面说:田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序……是以传相放效,后生师之,遂相吞灭,并大兼小,暴师经岁,流血满野。 ——刘向《战国策(书录)》 礼崩乐坏 之 三家分晋 一、列国纷争与华夏认同 1.列国纷争 与西周统治相比,春秋战国时期在政治局面发生了什么样的变化? 周王室衰微,宗法制分封制遭到破坏; 国家分裂,列国纷争,政治动荡; 权力下移(周天子→诸侯→卿大夫) 据鲁春秋记载,从公元前 722年~前 479年,诸侯朝齐晋者达 33 次,而朝周者仅3次;列国间军事行动凡483次。 ——《中国历史十五讲》 一、列国纷争与华夏认同 1.列国纷争 “礼乐征伐自天子出” “礼乐征伐自诸侯出” “礼乐征伐自大夫出” 如果说春秋时期,诸子争鸣和诸侯争霸,还带有礼乐文化的封建气质,那么到了战国时期,周道不行,礼乐文化让位于耕战,使得百家争鸣也带有明显的兼并作风。 —刘刚、李冬君《文化的江山04》 一、列国纷争与华夏认同 “中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”华夏作为文化、政治实体。在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念得到发展。 周人在克商之前,即自认是夏的继承者

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