4.3 海—气相互作用-【地理优课PPT】高中地理选择性必修1同步PPT课件

Air sea interaction 第四章 水的运动 1 课标解读 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 【课标呈现】 1.运用图表，理解海—气水热交换的基本方式与过程。 2.结合实际案例，了解海—气相互作用对全球水热平衡的影响。 3.能够根据图文材料解释厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候和人类活动的影响。 【课标解读】 2 核心素养 【区域认知】联系图文资料，分析厄尔尼诺、拉尼娜现象发生影响的区域及特点。 【综合思维】应用图表资料，说明海—气相互作用及其对全球水热平衡的影响。 【地理实践力】以“厄尔尼诺现象的利与弊”为辩题，收集材料，开展辩论，能够举例说明厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 【人地协调观】通过海—气相互作用的分析，能够认识到尊重自然规律的重要性。 3 国家气候中心监测资料显示，2019/2020年冬季（2019年12月1日-2020年2月29日），全国平均气温-2.25℃，较常年同期（-3.34℃）偏高1.09℃，是1961年以来历史同期第五高,为暖冬年份。 你知道暖冬的形成原因吗?那今年呢？ 2020年8月海表温度距平分布图 国家气候中心预计，今年冬季将形成一次拉尼娜事件。 拉尼娜事件对我国气候有怎样的影响？今年会是冷冬吗？降水如何？ 你知道什么是厄尔尼诺，什么是拉尼娜吗？ 今年是冷冬还是暖冬？？？ Air sea interaction and global water heat balance 海—气相互作用与全球水热平衡 关注微信公众号“优课PPT”获取更多精美课件 7 海—气相互作用的含义 The meaning of air sea interaction 海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量交换。海洋与大气之间的相互联系、相互影响，称作海—气相互作用。 海—气之间的水分交换 Water exchange between air and sea 01 海洋 大气 想一想：海洋与大气是如何进行水分交换的？ 通过蒸发提供水汽 水汽凝结形成降水 合作探究1 海—气之间的水分交换 太阳辐射 海水温度升高 海水蒸发 水汽凝结 大气降水 画一画：用箭头表示海洋与大气进行水分交换的过程。 想一想 影响海—气之间水分交换 的因素是什么呢？ 海洋通过蒸发作用，向大气提供水汽。大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换。海洋的蒸发量与海水温度密切相关。 影响海—气水分交换的因素 纬度 洋流 高纬 低纬 寒流 暖流 水温低，蒸发量小，向大气输送的水分少 水温高，蒸发量大，向大气输送的水分多 （海水温度） 海—气之间的热量交换 Heat exchange between air and sea 02 想一想：海洋与大气之间热量(能量)的交换方式是如何进行的？ 海洋 大气 蒸发潜热长波辐射 风力使海水运动 合作探究2 海—气之间的热量交换 根据课本文字表述，画出海洋与大气之间的热量交换过程。 太 阳 辐 射 海洋 长波辐射 传导 对流 蒸发 降水 海洋是大气最主要的热量储存库 87.5% 海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流将热量从低纬度地区输送到高纬度地区，维持着全球热量平衡。因此，赤道不会越来越热，极地也不会越来越冷。 思考： 根据热量收支情况，赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么？ 海—气相互作用对全球水热平衡的影响 Influence of air sea interaction on global water and heat balance 03 海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。 海—气相互作用，进行水分交换，构成地球上的水循环。地球上的水时时刻刻都在循环运动，从长期来看，全球总水量没有什么变化。 （1）促进水平衡 区域 多年平均蒸发量 多年平均降水量 多年平均径流量 (km³) (mm) (km³) (mm) (km³) (mm) 海洋 505000 1400 458000 1270 -47000 130 外流区 63000 529 110000 924 47000 395 内流区 9000 300 9000 300 　 　 全球 577000 1130 577000 1130 　 　 （1）促进水平衡 海陆间循环 海上 内循环 陆地 内循环 （1）促进水平衡 通过海上内循环和海陆间循环等水体循环流动，使全球蒸发、降水达到平衡。 海洋上空 陆地上空 海洋 陆地 水汽输送 9% 蒸 发 100% 降 水 91% 降水 地表径流 地下径流 下 渗 南北流向的洋流可从低纬度地区向