专题04 《致云雀》：鉴赏诗歌中的物象（练习）-2022-2023学年高一语文对接高考之教材中的考点（统编版必修上册）

2.4赏析诗歌的物象《致云雀》 一、阅读下面的文字，完成1-2题。 效孟郊体（其一） 谢翱① 闲庭生柏影，荇藻交行路。 忽忽如有人，起视不见处。 牵牛②秋正中，海白夜疑曙。 野风吹空巢③，波涛在孤树。 [注]①谢翱。南宋遗臣，景炎元年七月，文天祥在南剑州建都督府。谢翱倾家募乡兵役效，任咨议参军，文天祥殉国后流浪浙江。②牵牛：星名，俗称牛即星。③南宋遗民惯用“秋风吹巢薄”喻指国亡。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联运用了侧面描写的手法，不着一字表现了秋夜月光的明亮、皎沽。 B．诗人心意烦乱，夜不成寐，步于空旷庭院，疑心有人，却又百寻不见。 C．“海白夜疑曙”，其实天并没有发亮，只是海色生白，令诗人有了错觉。 D．尾联的景物描写暗喻亡国之状，隐含着诗人对元兵扫荡南宋的痛恨之情。 2．诗的首联写到庭院、柏影、荇藻，对表达诗歌情感有何作用？请简要分析。 【答案】 1．B 2．首联描绘了月光皎洁、庭院冷寂、柏影交横的秋夜之景，渲染了冷清、孤寂的氛围。奠定了诗中悲凉的抒情基调，表达了诗人此时内心的孤独和哀伤。 【解析】 1．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“却又百寻不见”不正确。“忽忽如有人，起视不见处”意为：我心神恍惚不定，似乎看到有人，抬头一看又不见人处何地。“百寻不见”对诗意理解不正确。 故选B。 2．本题考查学生赏析景物描写作用的能力。 “闲庭生柏影，荇藻交行路”，“闲庭”，空庭；“荇、藻”，两种水草。这两句写月光如水，照着柏树，而柏影映在路上，如有荇藻浮在水中。渲染了冷清、孤寂的氛围，奠定抒情基调。颔联以鸟去巢空，但余孤树，暗喻南宋灭亡，帝后被掳北去。人民流离失所。根据注释①内容分析，首联写景渲染气氛，表现出诗人的哀伤、孤独。 二、阅读下面这首词，完成3-4题。 太常引·送商参政西行 杨　果 一杯聊为送征鞍。落叶满长安。谁料一儒冠，直推上，淮阴将坛。西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒。且放酒肠宽，道蜀道，而今更难。 3．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　) A．“一杯”句直陈其事，写与朋友举杯相别，表现出二人深厚真挚的情感。 B．“落叶”点明了送行是在秋季，这句体现出萧瑟的氛围，表现了离别之情。 C．“谁料”句，“谁料”有调侃意味，表现作者对朋友的赞美和自己淡淡的失落。 D．“直推”两句，运用韩信的典故，表达了祝贺之情以及对朋友建功立业的期望。 4．“西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒”三句描绘了怎样的图景？请结合作品简要概括。 【答案】 3．C 4．这三句词描绘出一幅深秋萧瑟的万里送别图。西风萧瑟，旗帜在风中飘舞；夕阳西下，斜晖照射野草和树木；空中的大雁，朝着天际飞去。词人借景抒情，表达了依依惜别之情。 【解析】 3．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“淡淡的失落”错误。“谁料”指的是谁也没想到，“儒冠”指的是儒生戴的帽子，代指朋友，本句表达出乎作者的意料，让作者很吃惊，表现的主要是词人对朋友的一种赞美和戏谑，表现二人的关系密切。 故选C。 4．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌景物形象的能力。 解答此题，考生要注重把握词句描写的具体景物，分析景物与景物之间的关系。这三句，描写了“西风”“旌旄”“斜阳”“草树”“雁影”。这些景物中，“西风”展现了季节特征；“旌旄”是离别的特殊景物；“斜阳”“草树”“雁影”是离别时的环境景物。这些景物营造了悲凉的氛围，描绘了一幅深秋萧瑟的万里送别图，词人借景抒情，表达了依依惜别之情。 三、阅读下面这首唐诗，完成5-6题。 故人寄茶 李德裕 剑外九华英，缄题下玉京。 开时微月上，碾处乱泉声。 半夜邀僧至，孤吟对竹烹。 碧流霞脚碎，香泛乳花轻。 六腑睡神去，数朝诗思清。 其余不敢费，留伴读书行。 [注]作者一说曹邺。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开篇扣题，“缄题”扣“寄”，“剑外”“玉京”暗寓千里寄茶情意深厚。 B．作者将茶碾碎烹煎，已至半夜还邀请僧人前来品饮，足见其爱茶之深。 C．绿色茶汤悦人眼目，香气四溢，轻落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣。 D．作者不愿耗用余茶，要留下在读书时饮用，表现了对茶和友情的珍视。 6．“微月”“泉声”“竹”三个意象对写饮茶一事有何作用？请简要分析。 【答案】 5．C 6．“微月”点明开茶的时间，渲染了清幽的气氛；“泉声”以动衬静，突出了碾茶时环境的清静；“竹”写出了饮茶之处的雅致。三个意象展现了烹茶饮茶的美好环境，从侧面烘托出饮茶的清雅脱俗之趣。 【解析】 5．本题考查学生理解诗歌思想内容赏析艺术特色的能力。 C.曲解诗意。“轻落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣”不当。“香泛乳花轻”是说茶汤表面泛起如花般的茶沫，茶沫轻盈，茶香四溢。 故选C。 6．本题考查学生赏析意象含义和作