第14讲 常见的化学反应—燃烧-【暑假自学课】2022年新九年级化学暑假精品课（沪教版）

第14讲 常见的化学反应—燃烧 【学习目标】 1．认识燃烧发生的条件。 2．区分完全燃烧与不完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性。 3．认识灭火的原理和方法，了解防范爆炸的措施。 【基础知识】 一、燃烧条件 1. 燃烧定义：一种 、 的剧烈的 。 2. 燃烧条件: （1） 。 （2） 。 （3） 。这三个条件必须 具备！ 二、完全燃烧与不完全燃烧 1. 完全燃烧与不完全燃烧比较 完全燃烧 不完全燃烧 发生条件 燃烧速率 放出热量 2. 含碳、氢元素的可燃物燃烧的产物 （1） 完全燃烧时，碳、氢元素分别生成 和 。 （2） 不完全燃烧时，部分碳、氢元素生成 、 等有毒气体和微小的 颗粒等物质。 （3）一氧化碳跟血液中的 的结合能力比氧气强，使人体缺少 而窒息，甚至死亡。 3. 促进可燃物燃烧的方法 （1）增大 ； （2）增大可燃物与 。 三、爆炸 1. 爆炸：可燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的 而引起 。 2. 可燃性的 或 都能引起爆炸。 3. 爆炸 都是化学变化，例如：（1）轮胎的爆炸，（因气体物质在有限的密闭容器内，因受热 而引发的爆炸。（2） 。（3）气球的爆炸。 四、防火与灭火 1. 灭火就是—— 燃烧的条件 （1）清除 。 （2）隔绝 。 （3）降温到 。（着火点：可燃物燃烧所需的 温度） 2. 灭火器及原理 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 隔绝空气 扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火（电器着火，先 再 ） 灭火器 降温；隔绝空气 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火 （灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏） 水基型灭火器 隔绝空气 扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火 3. 一些与燃烧和爆炸有关的图标 、 、 、 、 、 、 。 4. 火场自救、逃生的方法 （1） 要迅速判断 ； （2）如果房间内有物品正在燃烧，不能随便开门，以防 。 （3）用湿毛巾捂住口鼻，以减少 进入体内。 （4）房间里燃烧，由于空气的流通， 空气中的有毒有害物质浓度大，而 空气相对较多，所以逃生时应 前进。 【考点剖析】 考点一：燃烧的条件 例1．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（　　） A．只有铜块上的白磷燃烧 B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 C．热水的作用既提供热量又隔绝空气 D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧 考点二：爆炸 例2．有关粉尘爆炸实验说法正确的是（　　） A．剧烈燃烧一定会引起爆炸 B．燃着的蜡烛可升高面粉着火点 C．鼓空气是为了增大氧气的含量 D．面粉加工厂必须严禁烟火 考点三：灭火的原理和方法 例3．下列有关灭火的知识，错误的是（　　） 选项 情景 灭火方法 灭火原理 A 酒精洒在桌上起火 用湿抹布盖灭 隔绝氧气 B 炒菜时油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝氧气 C 楼房着火 用水浇灭 降低可燃物的着火点 D 森林着火 开辟隔离带 隔离可燃物 【真题演练】 1．“安全重于泰山”。以下应张贴在“防火”场所的标志是（　　） A． B． C． D． 2．安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是（　　） A．油锅着火，锅盖盖灭 B．燃气泄漏，点火检查 C．点燃氢气，提前验纯 D．面粉厂内，禁止吸烟 3．燃烧是人类最早利用的化学变化之一、下列有关说法正确的是（　　） A．可燃性气体在空气中的含量越高，爆炸的可能性就越大 B．未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘 C．做饭时，燃气灶火焰呈现出