基础知识积累与运用 专题二 综合提高-【暑假作业】2022春七年级下册初一语文（部编版）

卷三 综合提高 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（　　） A.狂澜/斑斓　　　腐蚀/浊流宛转　　　咽喉/吃糠咽菜 B.绯红/诽谤　　　屏风/屏息凝神　　　度过/踱来踱去 C.雾霭/和蔼　　　字帖/俯首帖耳　　　厌恶/深恶痛疾 D.脑壳/躯壳　　　嬉戏/嘻嘻哈哈　　　亘古/断壁残垣 2.下面书写完全正确的一项是（　　） A.气氛　　操炼　　祈祷　　哽咽 B.惩罚　　肃静　　泛烂　　山巅 C.缠绕　　蚱蜢　　体魄　　屏障 D.视查　　懊悔　　澎湃　　劈开 3.下列加点的词语运用有误的一项是（　　） A.大雨过后，家乡的小河河水暴涨，河水浩浩荡荡，一泻万丈。 B.他后悔当初说了那样的话，以致多年以后，他还懊悔不已。 C.他凭借自己多年的勘探经验，终于找到了这片物产丰饶的地区。 D.这些美丽的花草离不开那些辛勤的园丁们对它们的精心哺育。 4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（　　） ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 ②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 ③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 ④谈天和说故事是有差异的。 ⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。 A.④⑤①③② B.④⑤③①② C.⑤③②①④ D.⑤④②①③ 5.（中考真题）依据语境，仿写画线句子。 告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；______________________；______________________。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。 6. 阅读下面的爱国故事，回答问题。 抗金英雄岳飞有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语，最终以赤诚之心殉国。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名言，他以“富贵不能淫”的崇高品格昭示着后人。 （1）从上述名人的身上，你看到了他们什么样的高贵品质？ （2）在和平年代，我们青少年应该怎样通过具体的行为来表现爱国精神？ 7.阅读下文，完成下题。 黄河谣 包作军 ①我喜欢在黄河边看水，常常会独自在黄河边上漫步，看长河落日，看訇然的河水一路东流。也常常在河畔沙滩上流连，在松软的沙滩上留下一串串蜿蜒的脚印，看成群结队的水鸟飞起飞落，宽阔的河面点点白帆，渔舟唱晚。 ②春天，河畔粗壮的沙枣树挂满密密的淡黄色的小花，浓郁的花香四处飘溢。淡紫色的苜蓿花在河岸无忧无虑地铺排。一缕清风勾勒出向晚的清凉，青芦拂摇沙沙，抖落几许四月的嫩绿和暖色夕辉，月牙儿似的叶子轻轻撩拨着黄河浅水之上的金弦。一群大雁由远及近，把天空藏在似乎刚刚醒来的柳树后面。 ③夏日，伫立大河之滨，不甚透明的水纹盘旋交织，沉默平稳的波痕在朝晖夕照里犹如铜汁浇铸的块状肌腱，透出凝重的粗犷的血色，流动成浩浩的、浑厚的一派，仿佛千万条黄土汉子衔枚疾进，无声地前行。一轮古铜色的太阳在黄河上游广阔的河滩上沉落，溅起一河金色波光。此时，最适宜听取的是黄霑先生的《沧海一声笑》：“江山笑，烟雨遥；波涛汹涌红尘俗世几多娇……” ④秋天，黄河风情线上的红花绿草翠柳青松，虽然已脱去了夏日的盛装，落尽残叶的柳枝依然随风摇曳。裸露的河中沙岛上，过往的候鸟或静卧休憩，或戏水逐流，或展翅高翔。金色的谷穗，金色的玉米，流动着黄河金色的血液，流动着我们深藏的劳累和欢欣，流动着曾经热气腾腾的岁月。 ⑤隆冬，“千里冰封，万里雪飘”，“大河上下，顿失滔滔”。黄河冰封，为喜欢溜冰的孩子们提供了天然冰场，河边平展的冰面上，是童年的我们嬉戏的好场所。我们喜欢坐在自制的滑板上，两根红柳棍奋力一撑，便会溜出三四米远，那相互追逐碰撞的嬉笑声，一直是我梦境里最快活的音符。但黄河留给我的也不全是快乐和甘甜。十二岁那年的冬天，我骑自行车到黄河对岸的灵武城去，贪走近路，从仁存渡附近刚刚结冰的黄河上经过，冰封的河道并非坦途，时有隆起的冰棱挡道；偶尔远处还传来一两声冰裂的“咔嚓”声，令人提心吊胆！偏偏怕什么来什么，我连人带车在一处虚结的冰面上掉入河中，幸亏自行车横担在冰茬子上，我勉强爬了起来，在几个过路人的帮助下才脱离了险境。 ⑥黄河，从远古的歌谣中走来，从三皇五帝的残杯中走来。从太阳金色的脸庞上，从祖先破碎的陶罐里，踽踽地走来。走过一个花香鸟语的早晨，走过一个落日熔金的黄昏，走过家乡花草葳蕤的旷野…… ⑦黄河，五千年的风雨，多少人的辛酸汇聚成您，汇聚成前仆后继的浪涛。黄河的涛声，在风中轻轻摇晃着收获的村庄，摇晃着村庄上空恍恍惚惚的炊烟，摇晃着我们缠绵一生的地方。虽然云隔梦阻，生命的远景总是沿着黄河的方向指引着我脚下前行的道路。 （1）选文以我喜欢在黄河边看水开篇，意在突出什么，有什么作用？ （2）选文②到⑤段一依次描写黄河四季的不同景色