内容正文:
…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………
…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………
学校: 班级: 姓名: 考号:
2021-2022学年第二学期末三年级教学质量检测
语 文 试 题
(满分105分,考试时间60分钟)
题号
一
二
三
卷面分
总 分
得分
一、积累运用(53分)
1.阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。(10分)
mèng huàn luè guò
神秘的 般的南极之光,有时仿佛焰火 长空,有时
huīyìng
却好像月光在天空 ;有时似普通的彩带,有时又像五彩的屏幕;有时似
là zhú shǎn diàn chéng xiàn
微亮,有时又如 强光;有时 银白色犹如
棉絮。 wǔ dǎo, huó pō
大自然中处处有可爱的生灵:可爱的蜜蜂在花间 ,
kūn chóng
的燕子在空中飞翔,各种 在地下修建房子,小鱼在水里拨动一朵朵
làng huā
。它们和我们一样,生活在这个美丽的星球上。
2.读句子,用“√”选出加点字的正确读音。(6分)
(1)小强迟到了,他吞吞吐吐(tǔ tù)地对老师说:“早上我吃了变质的牛肉,一直呕吐(tǔ tù),妈妈带我去看医生了。”
(2)妈妈没有帮小红把衣服缝(féng fèng)好,小红刚一穿就开了缝(féng fèng)儿。
(3)我读完朱自清先生的散(sǎn sàn)文后,一切的坏情绪都烟消云散(sǎn sàn)了。
3.按要求查字典填空(3分)
“举”字用部首查字法先查( )部,再查( )画,第五笔是( )。“举”在字典里的解释有:A.向上抬,向上托;B.举动;C.发起,兴起;D.全;E:提出;F.推举,推荐。请写出”举”在下列词语中的意思。(填序号)
(1)李白诗中写道:“举头望明月,低头思故乡。”( )
(2)今天,我们在班队课上选举了班干部。 ( )
(3)赵州桥举世闻名。 ( )
4.先把词语补充完整,再完成练习。(6分)
①学( )五( ) ②井( )之( )
③没( )打( ) ④津津( )( )
(1)古时候用“ ”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
(2)④是AABC形式的词语,我能再写一个( )。
5.按要求写句子。(10分)
(1)用修改符号修改病句。
院子里种着高大的一棵杨树。
(2)照例子,用自己的话转述别人说的话。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊。”
(3)根据语境写句子。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的鹿角呢?”
上课快要迟到了,小夏 地说:“ ”
(4)仿写句子。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
荷花
6.按所学内容填空。(10分)
(1)早春的郊外,见新桃初绽,群鸭嬉戏,我不禁吟诵起苏轼的诗句: