1.4.2有理数的减法（课件）-2022-2023学年七年级数学上册同步精品课件（沪科版）

1.4.2 有理数的减法 1 课前热身 (1) 4 + 16 = (2) (–2) + (–27) = (3) (–9) + 10 = (4) 45 + (–60) = (5) (–7) + 7 = (6) 16 + 0 = (7) 0 + (–8) = 2、异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 3、一个数与0相加，仍得这个数. 20 –29 1 –15 16 –8 1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加. 0 有理数的加法法则： 1、计算： 课前热身 解：22-13=9(℃) 16-(-5)= ? 2、某日合肥的最高气温是22℃，最低气温是13 ℃；拉萨的最高气温是16 ℃，最低气温是-5 ℃，两地最大的温差分别是多少？ ？ 新课讲授 问题1 计算 (1) (+10)-(+3)= ; (2) (+10)+(-3)= ; 于是得到： (+10) - (+3) = (+10) + (-3) ① 7 7 探究新知 问题 2 计算 (1) (–2) + (–8) = ; (2) (–10) – (–8) = ; (3) (–10) + (+8)= ; –10 –2 –2 于是得到：(–10) – (–8) = (–10) + (+8) ② 减法是加法的逆运算 想一想：这两个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？ 探究新知 (+10) - (+3) = (+10) + (-3) ① (–10) – (–8) = (–10) + (+8) ② 等式左边是减法运算， 右边是加法运算. 减法运算可以 转化为加法运算. 减号变加号 减数变为相反数 减号变加号 减数变为相反数 怎样进行减法运算？ 归纳总结 减去一个数，等于 加上 这个数的相反数. 有理