第二章第三节第1课时 “以外流河为主”教案2022-2023学年人教版八年级地理上册

八年级地理第二章第三节第一课时《以外流河为主》教学设计 一、课标要求 1. 在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征 二、教学目标 必备知识： 1.从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。 2. 知道外流河、内流河、外流区、内流区的概念，归纳我国外流河、内流河的分布特征。总结河流分特征与地形、气候的关系 3.理解河流的水位、流量、汛期、含沙量、结冰期等主要水文特征。 关键能力： 1.学生通过对比“中国主要河流分布图”以及“中国干湿区分布图”，归纳外流河、内流河的分布特征，培养获取和解读地理信息的能力。 2.学生通过对比“中国地形图”，“中国降水量分布图”总结河流分布特征与地形、降水的关系培养分析地理各要素之间的相互作用关系的能力。 3.学生通过分析松花江、黄河、长江和西江四条河流水文特征的差异，探究其产生差异的原因，培养解释地理现象发生发展的过程的能力。 价值观： 1.学生通过学习我国河流分布特征感受我国河ft之美，增强学生对祖国的热爱 2.学生通过分析各项地理要素之间的关系进一步形成从综合的视角认识地理事物和现象的意识。 三、教学重难点 1.总结河流分布特征与地形、降水的关系。 2.分析松花江、黄河、长江和西江四条河流水文特征的差异，探究其产生差异的原因。 四、课时：1 课时五、教学过程： （复习导入） 提供照片，同学描述交流河流给人类提供的丰富资源， （讲授新课） 一、以外流河为主 （一）内流河与外流河 学习环节一 ：河流类型的划分 1.阅读理解：阅读教材 P42 页第一自然段，理解河流对人类的发展的意义。 2.讲解：以某条外流河和内流河为例，讲解外流河、内流河、外流区、内流区的基本概念。 （二）外流河与内流河的分布特征 1.学生活动：读教材第 42 页“图 2.30 中国主要河流的分布”图，完成教材 P44 页活动第 1题。 学生思考：这些河流哪些是外流河，各自注入哪个大洋？哪些是内流河？ 参考答案：注入太平洋的外流河有：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江；注入印度洋的外流河有：怒江、雅鲁藏布江；注入北冰洋的河流有额尔齐斯河。塔里木河是内流河。 2.读图分析：读教材第 42 页“图 2.30 中国主要河流的分布” 学生思考： 观察中国大部分河流的流向，思考河流分布与地形地势的关系 参