内容正文:
教 案
教学基本信息
课题
Unit 2 Communication Workshop 1
学科
英语
学段: 初中
年级
七年级
教材
书名:义务教育教科书英语(七年级下册)
出版社: 北京师范大学出版社 出版日期: 2013 年 12 月
教学目标及教学重点、难点
教学目标:
在本课学习结束时,学生能够:
1. 通过阅读范文,获取Ann和Judy的短信信息;
2. 提取短信中介绍自己位置和活动的语言表达方式;
3. 分析和归纳范文结构,填写完成文章缩写的综合运用;
教学重点:
1. 通过阅读范文,获取Ann和Judy的短信信息;
2. 提取短信中介绍自己位置和活动的语言表达方式。
教学难点:
分析和归纳范文结构,填写完成文章缩写的综合运用。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
Pre-reading
Step 1
1. T asks Ss to listen to a song and underline the chores they are doing.
Ss listen, underline and sing along.
2. T elicits Ss to brainstorm the other two groups of words: communication tools and places.
3. T presents what Ss say.
激活本单元话题和主要词汇,为理解范文和写作做铺垫。
While-reading
Step 2
1. Ss do some predictions about the two photos on Page 24. Then read and answer the questions.
What’s their relationship?
What are they doing?
2. Ss read the four text messages and answer the questions.
Which are from Ann and which are from Judy?
3. Ss read the text messages and put the text messages in the correct or