Unit2 Communication Workshop 2 教学设计2021-2022学年七年级上册北师大版英语

课程基本信息 课例编号 25 学科 英语 年级 初一 学期 秋季 课题 Unit 2 Communication Workshop 1 教科书 书名：英语 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2017年12月 教学人员 姓名 单位 授课教师 教学目标 教学目标： 通过本课学习，学生能够： 1. 通过听力活动，获取Lin Haijing最喜欢的上学日，以及她最喜欢的学科、老师、活动等方面的信息。 2. 通过阅读范文，分析归纳文章结构和各段落的主旨大意。 3. 运用本课所学，讨论并回答有关自己最喜欢的上学日的问题。 教学重点： 通过听力活动，获取Lin Haijing最喜欢的上学日，以及她最喜欢的学科、老师、活动等信息。 通过阅读范文，分析归纳文章结构和各段落的主旨大意。 教学难点： 运用本课所学，讨论并回答有关自己最喜欢的上学日的问题。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 3’ Step 1 Reviewing T leads students to review this unit through questions. 2’ Step 2 Pre-listening 1. T shows the picture of Lin Haijing and introduces the topic of this lesson. 2. T guides Ss to guess which her favourite school day is. 7’ Step 3 While-listening 1. T guides Ss to go over Lin Haijing’s information table. 2. T asks Ss to listen and complete the information table. 3. T asks Ss to listen again and complete Lin Haijing’s writing. 4. T guides Ss to understand the text and talk about what each paragraph is about. 7’ Step 4 Post-listening 1. T guides Ss to review the structure of the writing. 2. T guides Ss to find out why Monday is her favourite school day. 3. T asks Ss to read along the passage. 4. T guides Ss to talk about their favourite school day. 1’ Homework 1. Read the passage on P44； 2. Finish Ex3 on P45. 学科网（北京）股份有限公司 $ 课程基本信息 课例编号 26 学科 英语 年级 初一 学期 秋季 课题 Unit 2 Communication Workshop 2 教科书 书名：英语 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2017年12月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 通过本课学习，学生能够： 1. 巩固与话题相关的语言和表达方式。 2. 讨论并口头描述同伴最喜欢的上学日等信息。 3. 运用本课所学，写出一篇介绍自己最喜欢的上学日的短文。 教学重点： 巩固与话题相关的语言和表达方式。 讨论并口头描述同伴最喜欢的上学日等信息。 教学难点： 运用本课所学，写出一篇介绍自己最喜欢的上学日的短文。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 3’ Step 1 Reviewing 1. T guides Ss to review the words from this unit. 2. T asks Ss to do some exercises about the words from the text. 16’ Step 2 Preparing for writing 1. T asks Ss to review the text and answer some questions about Lin Haijing’s favourite school day. 2. T asks Ss to translate some sentences in