精品解析：广西壮族自治区百色地区2021-2022学年七年级下学期期中语文试题

2022年春季学期期中教学质量检测试卷七年级语文 （考试用时：150分钟；满分：120分） 注意事项： 1.答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用黑色签字笔书写。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（29分） （一）论述类文本阅读（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 全民阅读，一个都不能少 子衿 ①第26个世界读书日刚过去，阅读这一话题的关注热度犹在。阅读不是谁的专利，而应是全民的生活方式。 ②都说“书籍是人类进步的阶梯”，踏上这道阶梯的，不该只是少数人。无论是立足于知识社会之需、学习型社会之义，还是着眼于提升国民素质、为现代化建设提供智力支撑，都需要着力建设书香中国，厚植学习土壤，培育阅读氛围。阅读不该是部分人的专享，而应是“阳光普照下，雨露共生长”。我们追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标，“一个都不能少”。 ③既然是“一个都不能少”，就应该照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。早在2017年9月，由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程”就正式启动，旨在用无障碍阅读解决盲人群体的“阅读难”困境。 ④既然是“一个都不能少”，就应该照顾农村贫困人口的阅读需求。在乡村，农家书屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大，数量不断增加，呈现出村村有书屋的图景。这些书屋已成慰藉农民心灵的精神家园。某种程度上，知识普惠，就是要拉平知识获取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起知识。 ⑤当下，增强普惠性阅读资源的供给，为全民阅读提供软硬件支持，需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。对政府而言，搭建完善的全民阅读社会基础设施，提供阅读均等化服务，就显得尤为重要。对社会力量来说，提供能满足人们需求的普惠性图书产品与服务，让农村人口能无差别、低成本获取知识资源，也大有可为。近几年，短视频等工具的出现，确实带动了“一屏万卷”阅读风尚的形成。但也要看到，碎片化、散点状的浏览播放，仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过，不论是内容供给上的匹配度相对不足，还是纸质书价格普遍偏高，都成了培育农村阅读氛围的掣肘。 ⑥让更多人参与阅读，还需要多方发力支持，其中，电商平台就能发挥积极作用。比如，近日某电商上线的“快乐读书月”活动，用5000万元读书基金对中外经典名著、畅销图书等进行专项补贴；在世界读书日之前，该电商联合国内30余家出版社及图书出版公司，让平台近8亿用户以低价实现“悦读”。 ⑦“读书，是门槛最低的高贵”，不断降低阅读门槛，让农村贫困人口读得起书，让城乡知识获取鸿沟渐次缩减，是对知识普惠的应有注解，也是推进“全民阅读”的内在要求。 （选自《中国青年报》2021年4月28日，有删改） 1. 下列关于第②段作者倡导“全民阅读”的理由，不正确一项是（ ） A. 知识社会之需、学习型社会之义。 B. 提升国民素质。 C. 为现代化建设提供智力支撑。 D. 追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标。 2. 下列有关国家为实现“全民阅读，一个都不能少”的做法，不正确的一项是（ ） A. 照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。 B. 照顾农村贫困人口的阅读需求。 C. 让农村人口能无差别、低成本获取知识资源。 D. 增强普惠性阅读资源的供给。 3. 下列对选文理解和分析不正确的一项是（ ） A. 第③～⑥自然段首句均为各自然段要讲述的主要内容。 B. 浏览播放短视频等工具，已经成为一种阅读时尚，可以取代传统的“书面阅读”。 C. 从选文中可知，要实现全民阅读，需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。 D. 选文最后一段发出号召，总结全文。 （二）实用类文本阅读（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 今天的青少年所玩的奥特曼等卡牌，跟几十年前的同龄人所玩的烟壳纸牌或方便面中的人物卡片，具有异曲同工之处。因此，奥特曼等卡牌成为青少年的“社交密码”也就不足为奇了。奥特曼卡牌有多受欢迎？据媒体报道，这些卡牌是日本某知名影视剧的文化衍生品，卡牌上印有这部影视剧中的英雄和怪兽形象，并标注其武力值。在论坛上，一张稀有卡牌能被叫出上万元到数十万元的价格，甚至有“专家”出教学视频，教家长学生通过“算法”买到高级别卡牌。 （选自《中国教育报》2022年03年17日《青少年沉迷卡牌危害不小》） 【材料二】 据家长反映，价格越低的卡牌开出的“英雄”越少，几乎都是怪兽等“反面人物”。店员也表示，价格越高，英雄的级别、卡牌的级别、稀有卡牌的数量就越多。“最好的套装是当年的新年限量版，我们出售完就绝版了，很有收藏价值。”店员小磊告诉记者，“现在市面上数万元一张的卡牌都是当年我们的限量版。” 同时，限量版采取了