福建省厦门市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题

厦门市2021 - 2022学年度第二学期高一年级质量检测 语 文 本试卷共10页，满分150分。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（30分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成1 ~ 4题。 材料一： 随着越来越多的事情通过文字记载，特别是行政档案数据变得无比庞杂，新的问题出现了。虽然记在人脑里的信息找起来非常方便，但如果是结绳语的绳子或是写着文字的泥板，该怎么检索数据？如果只有个10片甚至100片的泥板，都还不是问题，若是已经累积了数千片泥板，又该怎么办？ 想象一下在公元前1776年，两个人在争论一片麦田的所有权。雅各布言之凿凿，说他早在30年前就向以扫买了这片田，但以扫说他是把这片地租给雅各布，租期30年，现在租期到了，他要收回土地了。双方火气上升，开始互相叫器推打，但他们忽然想到，可以到王室的档案库去查查，那里有全王国房地产相关的记录和数据。接着，档案库的承办人员带着他们去找相关的泥板，他们来到一个巨大的房间，从地板到天花板堆积着成千上万片的泥板。他该怎样才能找到记着30年前麦田合约的那块泥板？而就算找到了，又怎么能知道这块30年前的泥板就是关于这片麦田的最新合约？另外，如果找不到这块泥板，难道就能说以扫从未出售或出租这片麦田吗？会不会只是泥板搞丢了，或是某次下雨渗水把它给溶了？ 显然，光是把记录压印在泥板上，并没办法让数据处理有效率、准确和方便。我们还需要有组织工具（像是编目）、快速的复制工具（像是复印机）快速准确的检索工具（像是计算机运算），而且还得有够聪明的负责人员，能够了解这些工具的使用方法。 事实证明，发明这些工具要比发明书写文字难上太多了。许多时地都相差甚远的文化，都各自发展出了自己的文字系统，每隔几年，总有考古学家又发现了其他某种被遗忘的文字。但这些文字多半就只是些新鲜但不实用的发明，原因就在于这些文化没能找出方法来有效编目和检索数据。而苏美尔、古埃及、古中国和印加帝国的特殊之处，就在于这些文化都发展出了良好的技术，能够将文字记录予以归档、编目和检索，另外还投入资本培养人才来负责抄写、数据管理和会计事务。 古代的抄写员不但得会读会写，还得知道如何查目录、辞典、日历、表格和图表。他们得要学习并内化种种编目、检索和处理信息的技巧，而且这些都和大脑原本内建的机制非常不同。在大脑里，所有数据都自由地互相联结，而对官僚制度来说，各种数据必须清楚分开。一个抽屉放住宅抵押贷款，一个放结婚证书，第三个放税务登记材料，第四个放诉讼案件卷宗。而如果有某件事情同时属于很多个抽屉，可就头痛了。所以，这些制度总是在不停新增、删除和重新分配这些抽屉。 为了要让工作顺利，操作这种抽屉系统的人必须接受训练。从古至今，我们都知道文书和会计的想法像个文件柜一样，但这不是他们的错。如果他们不这样想，他们的抽屉就会一片混乱，也就无法为政府、公司或组织提供所需的服务。而这也正是文字对人类历史造成的最重要的影响：它逐渐改变了人类的思维和看待这个世界的方式。过去的自由连接、整体思考，已经转变为分割思考、官僚制度。 （摘编自尤瓦尔·赫拉利著，林俊宏译《人类简史》） 材料二： 最早的信息检索主要是依靠信息分类。早在2000多年前，我国汉代就有简单的图书分类法，如《七略》。随着社会的发展，信息量越来越大，简单的分类已不能完全解决快速查找有用信息的问题，因而出现了文献索引，读者可以根据自己的需要查找相关文献。书目、索引、文摘、目录等检索工具也不断出现。这些印刷版的工具主要根据文献的内、外部特征，从题名、著者、主题词等途径提供手工检索。 超文本检索是20世纪80年代末发展起来的信息管理技术，是一种电子文献。它模仿人类联想式的记忆思维，将相互关联的信息以网状结构加以存储和记录，检索时可借助超链接实现信息阅读。智能检索是未来发展的主要方向，它采用人工智能技术，模拟人脑的思维方式，分析用户以自然语言表达的检索请求，自动形成检索策略，进行信息检索。 信息检索的基本原理如下图所示。其中，存储是检索的基础，检索是存储的目的。检索语言的主要目的就是把信息的存储与检索联系起来，把标引人员与用户联系起来，以便取得共同理解，实现交流。 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．相较于人类固有的自由连接、整体思考的思维方式，分割思考更适用于为政府、组织等提供信息处理服务的专业人员。 B．中国古人很早就在信息处理方面进行了探索，