第02练 语言文字运用 课外-2022年暑假高一语文复习作业(统编版必修上下册)

2022-07-02
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致远语文
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 语言文字应用
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 397 KB
发布时间 2022-07-02
更新时间 2023-04-09
作者 致远语文
品牌系列 -
审核时间 2022-07-02
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来源 学科网

内容正文:

第02练 语言文字运用 课外 (2022·广东潮州·高一期末)阅读下面的文字,完成下面小题。 园里谈不到什么景致,不过非常整洁,绿草如茵,校舍十分简朴,但是______。工字厅后面是荷花池,池畔松柏参天,厅后匾额上的“水木清华”四字确是______。又有长联一副,颇为精彩:槛外山光,历春夏秋冬,万千变幻,都非凡境;窗中云影,任东西南北,去来澹荡,洵是仙居。我在这个地方(       )。 西园榛莽未除,一片芦蒿,但是登高西望,圆明园的断垣残石______,俯仰苍茫,别饶野趣。我记得有一次郁达夫特来访问,央我陪他到圆明园去______遗迹,除了那一堆石头什么也看不见了,所谓“万园之园”是四时美景只好参考后人画图于想象中得之。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(       ) A.一干二净   当之无愧 历历可辨 悼念 B.一尘不染   当之无愧 历历可见 凭吊 C.一干二净   无可厚非 历历可见 悼念 D.一尘不染   无可厚非 历历可辨 凭吊 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(       ) A.消磨了不知多少黄昏 B.不知多少黄昏消耗了 C.不知消磨了多少黄昏 D.黄昏不知消磨了多少 3.下列各句中的引号,和文中“万园之园”引号作用相同的一项是(       ) A.每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出仰扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 B.他看上去更像一个地道的湖南农民,这使我想起农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 C.在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。 D.因为在这种社会结构里,从己到天下事一圈一圈推出去的,所以孟子说他“善推而已矣”。 (2022·新疆伊犁·高一期末)阅读下面的文字,完成下列小题。 在二十四节气倒计时里,北京冬奥会迎来____________。这刷新流量的“中国式浪漫”的背后,离不开多个团队的分工协调作为支撑。 总导演张艺谋领衔的、拥有让这场开幕式载入史册的绝妙构思的主创团队就是对“中国式浪漫”理解最深刻的人。“中国式浪漫”的实现也离不开制作团队默默无闻的付出。《立春》节目从创意到完成,就是众人接力、______的过程。制作团队经过无数次试验,找到材质、操控方式等都能满足要求的方案,将柔性发光杆从图纸变为实物。高达9.5米的柔性发光杆,普通人连拿稳都成问题,400多人的表演团队却要拿着它完成各种动作的配合。中华武校的同学们经过4个多月的艰苦训练,终于在开幕式上凭着______的表演完美展现中国传统美学的意蕴。 正是参与开幕式的每一个团队、每一个人的共同努力,让______的巧思得以落地,让冬日的浪漫永远成为人们美好的回忆。 4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(       ) A.惊喜开局       迎难而上       环环相扣       不拘一格 B.惊艳开场       攻坚克难       丝丝入扣       天马行空 C.惊喜开局       攻坚克难       环环相扣       天马行空 D.惊艳开场       迎难而上       丝丝入扣       不拘一格 5.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       ) A.这刷新流量的“中国式浪漫”,离不开多个团队的分工协调作为支撑。 B.这刷新流量的“中国式浪漫”的背后,离不开多个团队的分工协调。 C.支撑这刷新流量的“中国式浪漫”的,离不开多个团队的分工协调。 D.支撑着这刷新流量的“中国式浪漫”的,正是多个团队的分工协调。 6.改写文中画横线的句子,以进一步强调主创团队的地位以及绝妙构思的重要性。要求:使用设问、反问两种修辞,可适当增删词语,但改后句子要保持连贯,不得改变原意。 (2022·河南郑州·高一期末)以下是文学社成员初步搜集的部分会议资料,请你帮助他们修改完善。 我国经典戏剧、小说中的悲剧,题材广泛、内容丰富,这种悲剧性的戏剧和小说所反映社会生活的深度和广度是其他文学样式难以比拟的。作为悲剧艺术,它给人们的启发与教益、思索与_____________,也是其他艺术____________的。 现以我国经典戏剧艺术中悲剧结局的表现形式为例,来探究悲剧带给人的艺术启迪。我国经典戏剧艺术中悲剧结局的表现形式主要有两种。一是所谓的“纯粹”的悲剧结局。这种结局就是主人公的死亡或是其追求的理想的破灭。它符合西方的悲剧理论精神,它所表达的意义,正如鲁迅先生所说的“将人生有价值的东西毁灭了给人看”。如白朴剧作《梧桐雨》的结局是李隆基失去权位,杨贵妃死亡,李杨

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