2023届高考生物一轮复习第三单元 细胞的生命历程（2）细胞的分化、衰老和凋亡与癌变

2023届高考生物一轮复习课件 第三单元 细胞的生命历程 （2）细胞的分化、衰老和凋亡与癌变 核心考点 细胞的分化 01 02 细胞的衰老和凋亡 03 细胞的癌变 典例1 将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。有些“合子”发育成正常的蝌蚪，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是（ ） A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制 B.“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性 C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化 D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因 答案：B 解析：本题考查细胞的全能性。蝌蚪的肠细胞分化完成，失去全能性，因此单独培养肠细胞不能分化发育成蝌蚪，而进行核移植形成的重组细胞才具有全能性，说明已分化的动物细胞的细胞核具有全能性。分化完成的细胞受基因表达的限制，不能表达出全能性，A项正确；“合子”第一次分裂后形成的细胞仍然具有全能性，B项错误；“合子”发育成正常蝌蚪的过程中发生细胞的分裂、分化，C项正确；已分化的动物细胞的细胞核具有全能性是由于细胞核中含有该物种生长发育所需要的全套基因，D项正确。 考点链接 细胞的分化 一、细胞分化 1.概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2.特点 特点 解释 持久性 发生在生物体的整个生命进程中，分化程度在胚胎时期达到最大 不可逆性 一般来说，分化了的细胞，不会再演化变成原始的细胞，将一直保持分化后的状态，直到死亡 普遍性 在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础 稳定性 分化后的细胞内遗传物质不发生改变 考点链接 3.意义 （1）是生物个体发育的基础。 （2）使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 4.原因：细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的执行情况不同。 二、细胞的全能性 1.概念：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 2.实例 （1）植物细胞的全能性 ①胡萝卜经组织培养产生完整植株，表明高度分化的植物细胞具有全能性。 考点链接 ②植物体细胞全能性表达的条件： 离体+一定的物质条件（水、无机盐、有机营养、植物激素等）+适宜的外界条件（温度、pH等）。 ③植物细胞全能性的应用：快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救濒危物种，培育微型观赏植株等。 （2）动物细胞的全能性 ①非洲爪蟾实验以及克隆羊和克隆猴的成功培育，说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 ②到目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新个体。 例题练习 1.下列关于细胞分化与全能性的叙述，错误的是（ ） A.细胞分化具有持久性、普遍性，且一般不可逆 B.造血干细胞分化成各种淋巴细胞时核DNA不变 C.马铃薯块茎长出大量的不定根体现了细胞的全能性 D.肌细胞的分化程度高于受精卵，而全能性低于受精卵 答案：C 解析：本题考查细胞分化与全能性的相关分析。细胞分化具有持久性、普遍性，且一般不可逆，这是细胞分化的特点，A正确；细胞分化的实质是基因选择性表达，不改变遗传物质，则造血干细胞分化成各种淋巴细胞时核DNA不变，B正确；全能性的起点是细胞，终点为个体，则马铃薯块茎长出大量的不定根（器官）不能体现细胞的全能性，C错误；肌细胞的分化程度高于受精卵，受精卵发育成完整个体的潜能最大，即受精卵的全能性最高，故肌细胞全能性低于受精卵，D正确。 2.多细胞生物个体发育过程中，细胞增殖与分化相伴随。下列叙述正确的是（ ） A.肝细胞和肌细胞的形态、核DNA序列和生理功能均存在差异 B.体细胞克隆猴实验说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 C.白血病患者血液中出现大量红细胞异常增殖，可通过骨髓移植治疗 D.人体中大多数乳腺细胞仍然具有分裂和分化能力 答案：B 解析：同一个体中肝细胞和肌细胞是经细胞分裂和分化形成的，它们的形态和生理功能均存在差异，但核DNA序列相同，A错误；体细胞克隆猴实验可以说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，B正确；白血病患者血液中出现大量异常增殖的白细胞，可通过骨髓移植治疗，C错误；人体中大多数乳腺细胞是高度分化的细胞，已失去分裂和分化能力，D错误。 例题练习 典例2 科研人员对老年鼠进行强辐射处理，破坏其免疫干细胞，然后将年轻鼠的骨髓和新生小鼠的胸腺移植入老年鼠体内，结果观察到老年受体鼠的细胞免疫功能得到恢复。错误的是（ ） A.经强辐射处理的老年鼠免疫功能降低 B.生物体的衰老是由细胞衰老引起的 C.骨髓中的某些细胞可以分化成免疫细胞 D.强辐射处理导致免疫干细胞的死亡属于细胞凋亡 答案：D 解析：本题考查细胞分化、衰老、凋亡等相关知识