精品解析:广东省江门市第二中学2021-2022学年八年级下学期开学综合训练数学试题

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2022-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 江门市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2022-07-01
更新时间 2025-09-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-01
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来源 学科网

内容正文:

八年级数学试题 (90分钟) 一.选择题(共12小题,每小题3分,共36分) 1. 在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 2. 下列各式(1﹣x),,,+x,,其中分式共有(  ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 3. 下列说法正确的是( ) A. 形状相同的两个三角形全等 B. 面积相等的两个三角形全等 C. 完全重合的两个三角形全等 D. 所有的等边三角形全等 4. 如与乘积中不含的一次项,则的值为( ) A. B. 3 C. 0 D. 1 5. 三角板是我们学习数学的工具,一副三角板拼成如图方式,则图中的值为( ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 不能确定 6. 一个多边形截去一个角后,得到多边形的内角和为,那么原来的多边形的边数为( ). A. 12或13取14 B. 13或14 C. 12或13 D. 13或14或15 7. 已知,则的大小关系是( ) A. B. C. D. 8. 如图所示,△ABC是等边三角形,且BD=CE,∠1=15°,则∠2的度数为(  ) A. 15° B. 30° C. 45° D. 60° 9. 已知x2﹣3x+1=0,则的值是( ) A. B. 2 C. D. 3 10. 如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的值是( ) A 240° B. 360° C. 540° D. 720° 11. 满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的是(  ) A. b2﹣c2=a2 B. a:b:c=3:4:5 C ∠C=∠A﹣∠B D. ∠A:∠B:∠C=9:12:15 12. 如图,在和中,,连接交于点,连接.下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确的个数为(  ). A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 二.填空题(共6小题,每小题4分,共24分) 13. 分解因式:=______. 14. 若分式的值为0,那么x的值为______. 15. 关于x的分式方程无解,则m的值为_______. 16. 如图,正方形ABCD的边长为4,E为BC上的一点,BE=1,F为AB上的一点,AF=2,P为AC上的一个动点,则PF+PE 的最小值为______________ 17. 如图,过边长为3的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为_____. 18. 如图,在四边形ABCD中,AB=BC,点E为对角线AC与BD的交点,∠AEB=70°,若∠ABC=2∠ADB=4∠CBD,则∠ACD=_____°. 三.解答题一(共2小题,每小题8分,共16分) 19. 先化简,再求值,其中. 20. 在平面直角坐标系中,△ABC各顶点的坐标分别是A(2,5),B(1,2),C(4,1). (1)作△ABC关于y轴对称后的△A′B′C′,并写出A′,B′,C′的坐标; (2)在y轴上有一点P,当△PBB'和△ABC的面积相等时,求点P的坐标. 三.解答题二(共2小题,每小题10分,共20分) 21. 已知,在△ABC中,∠BAC=2∠B,E是AB上一点,AE=AC,AD⊥CE,垂足为D,交BC于点F. (1)如图1,若∠BCE=30°,试判断△ABC的形状,并说明理由; (2)如图2,若AD=4,求BC的长. 22. 新冠肺炎疫情暴发后,某医疗设备公司紧急复工,但受疫情影响,医用防护服生产车间仍有7人不能到厂工作,为了应对疫情,在每个工人每小时完成工作量不变的前提下,已复工的工人加班生产,每天的工作时间由原来8个小时增加到10个小时.该公司原来每天能生产防护服800套,现在每天能生产防护服650套. (1)求该公司原来生产防护服的工人有多少人? (2)复工10天后,未到的7名工人到岗且同时加入了生产,每天生产时间仍然为10小时.为了支援灾区,公司复工后决定生产15500套防护服,问至少还需要多少天才能完成任务? 三.解答题三(共2小题,每小题12分,共24分) 23. 常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法,但有一部分多项式只单纯用上述方法就无法分解,如x2﹣2xy+y2﹣16,我们细心观察这个式子,会发现,前三项符合完全平方公式,进行变形后可以与第四项结合,再应用平方差公式进行分解.过程如下:x2﹣2xy+y2﹣16=(x﹣y)2一16=(x﹣y+4)(x﹣y﹣4) 这种分解因式的方法叫分组分解法.利用这种分组的思想方法解决下列问题: (1)9a2+4b2﹣25m2﹣n2+12ab+10mn; (2)已知a、b、c分别是△ABC三边的长且2a2+b2+c2﹣2a(b+c)=0

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