第一单元 乐鸣江河《山丹丹开花红艳艳（管弦乐）》教学设计 2021—2022学年苏少版初中音乐 八年级下册

欣赏《山丹丹开花红艳艳》 教学目标： 1. 欣赏《山丹丹开花红艳艳》，感受体验陕北人民欢迎红军到来欢快的情绪。 2. 在聆听、哼唱等活动中，对比两个主题的速度、情绪。 3. 了解板胡的音色，感受民族乐器在管弦乐当中的作用。初步感受“信天游”体裁的风格特点。 教学重点：感受旋律的速度、力度的变化带来的情绪变化；感受板胡音色。 教学难点：辨别西洋乐器木管和中国民乐板胡的音色 教学过程： 1、 导入 我们中国的民歌多种多样，精彩纷呈。老师播放一段音乐请学生说说它是哪里的民歌？有谁唱过这段旋律？ （陕北 阿宝 《山丹丹开花红艳艳》 ）， 这是一首陕北名歌，表现了陕北人民欢迎红军到来的欢快心情和热烈的场面。这节课我们就来欣赏管弦乐演奏的《山丹丹开花红艳艳》。 一、聆听第一主题 1、听速度和情绪？ 师：聆听一段音乐，请同学们感受他们的速度和情绪分别是怎样的？ （速度是中速 情绪是热烈欢快的） 2、试唱歌谱，感受旋律节奏特点 师：跟着钢琴哼唱旋律，感受这段旋律的特点是怎样的？ （旋律是起伏较大的 舒缓自由的） 3、完整聆听第一部分 ①总共出现了几次？每听到一次举手示意。 ②辨别演奏乐器 师：这三个主题分别运用了怎样的演奏乐器？ （让学生模仿乐器演奏的动作） A第一次主题是由什么乐器演奏的？ a辨认吹管乐器还是拉弦乐器？ （吹管） b分辨是西洋乐器还是中国的民族乐器 师：你感觉它是西洋的吹管乐器还是中国的名族吹管乐器？（西洋） c感受乐器音色是怎样的？ 师：你可以用哪些词语来形容它的音色？ （音色清新、明亮、悠扬） 师：西洋木管乐器——双簧管 d 再次聆听双簧管音色，记住它的音色。。 师：我们知道在西洋管弦乐当中，木管乐器还有哪些？请我们课后了解这些乐器，感受他们的音色。 （长笛、短笛、单簧管、大管、黑管） B第二次运用了什么乐器？ C第三次运用了什么乐器？ 4、完整聆听第一部分 模仿乐器演奏的动作，一边完整欣赏一边模仿乐器的动作。 （双簧管 大提琴 小提琴） 二、聆听主题二 1、 聆听主题二，感受速度和情绪上有什么变化？ 师:聆听主题二，它与主题一相比，速度上和情绪上有什么变化？ （速度变快了 情绪更加高涨） 2、 跟着音乐律动 师：你会用怎样的形式来迎接红军的到来呢？ （跳起秧歌 敲锣打鼓） a全班分组 b分组讨论 c班级展示 3