千以内数的认识与表达（课件）-二年级下册数学沪教版

千以内数的认识与表达 复习旧知 (1)从右边起第( )位是个位,第二位是( ) 位,第三位是( )位,千位在第( )位。 1 十 百 4 (2)428是一个( )位数,“4”在( )位,表示( ) 个( );“2”在( )位,表示( )个( ); “8”在( )位,表示( )个( )。 这个数的最高位是( )位,最低位是( )位。 三 百 4 百 十 2 十 个 8 一 百 个 复习旧知 (3)700是由( )个百组成的。 7 (4)100是由( )个十组成的。 10 (5)700是由( )个十组成的。 70 探究 16个十组成的数是多少? 10个十 100 6个十 60 + = 160 试一试 (1)19个十组成是_。 190 (2)21个十组成是_。 210 (3)35个十组成是_。 350 (4)89个十组成是_。 890 求几个十是多少,只要在这个数的末尾添上一个“0”。 探究 230是由多少个十组成的? 10个十 10个十 3个十 + = 23个十 + 练一练 (1)330是由( )个十组成的。 33 (2)480是由( )个十组成的。 48 (3)990是由( )个十组成的。 99 (4)1000是由( )个十组成的。 100 求一个整十数有几个十组成,只要末尾去掉一个“0”。 练一练(书本P15) (1)48个十组成的数是_。 480 (2)670是由_个十组成的。 67 (3)1000是由_个十组成的。 100 (4)70个十组成的数是_。 700 $