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2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】
专题11.6三角形有关角的计算与证明大题专练(重难点培优)
【典例剖析】
【例1】(2022春•长安区期中)小红同学以“一个含30°的直角三角尺和两条平行线”为背景开展探究活动.如图,在直角三角形ABC中,已知∠BAC=90°,∠ABC=30°,∠ACB=60°,直线a∥b.
(1)如图1,直线b与线段AC相交(b不过点C),若∠1=43°,求∠2的度数;
(2)如图2,小红同学把直线b向上平移,使得直线b过点C,若∠1=43°,求∠2的度数;
(3)如用3,小红同学把直线b继续向上平移,使得直线b与线段BC相交(b不过点B),设∠1=x(30°<x<90°),∠2=y,求y与x之间的关系式.
【变式1】(2022春•罗源县期中)综合与实践课上,同学们以“一个含30°角的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动,如图,已知两直线a,b且a∥b,三角形ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,∠BAC=30°.操作发现:
(1)如图1,若∠1=42°,求∠2的度数;
(2)小聪同学把图1中的直线a向上平移得到如图2,请你探究图2中的∠1与∠2的数量关系,并说明理由.
(3)小颖同学将图2中的直线b向上平移得到图3,若∠2=4∠1,求∠1的度数.
【例2】(2022春•大兴区期中)已知三角形ABC,AD⊥BC于点D,DM∥BA交AC于点M.
(1)如图1,当点E在线段AB上时(点E不与点A、B重合),作EF⊥BC于点F,则∠ADM与∠BEF的数量关系是 ;
(2)当点E在AB的延长线上时,作EF垂直于CB交CB的延长线于点F.
①依题意补全图2;
②猜想∠ADM与∠BEF的数量关系,并证明.
【变式2】(2022春•江都区期中)∠MON=90°,点A,B分别在OM、ON上运动(不与点O重合).
(1)如图①,AE、BE分别是∠BAO和∠ABO的平分线,随着点A、点B的运动,当AO=BO时,∠AEB= °;
(2)如图②,若BC是∠ABN的平分线,BC的反向延长线与∠OAB的平分线交于点D,随着点A,B的运动∠D的大小会变吗?如果不会,求∠D的度数;如果会,请说明理由;
(3)如图③,延长MO至Q,延长BA至G,已知∠BAO,∠OAG的平分线与∠BOQ的平分线及其延长线相交于点E、F,在△AEF中,如果有一个角是另一个角的3倍,求∠ABO的度数.
【满分训练】
一.解答题(共20小题)
1.(2022春•天河区校级期中)如图,在△ABC中,E,G分别是AB,AC上的点,F,D是BC上的点,连接EF,AD,DG,AB∥DG,∠1+∠2=180°.
(1)求证:AD∥EF;
(2)若DG是∠ADC的平分线,∠2=140°,求∠B的度数.
2.(2022春•金牛区校级期中)如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,∠B=32°,∠C=64°.求∠CAD和∠AEC的度数.
3.(2022春•沭阳县期中)如图,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,∠B=50°,∠C=20°,求∠DAE的度数.
4.(2022春•金坛区期中)如图,在△ABC中,∠A=70°,∠C=30°,BD平分∠ABC交AC于点D,DE∥AB,交BC于点E.求∠BDE的度数.
5.(2022春•建邺区校级期中)如图,BD是△ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于点E,∠A=38°,∠BDC=55°.求∠BED的度数.
6.(2022春•无锡期中)如图,在△ABC中,AD是角平分线,E为边AB上一点,连接DE,∠EAD=∠EDA,过点E作EF⊥BC,垂足为F.
(1)试说明DE∥AC;
(2)若∠BAC=100°,∠B=36°,求∠DEF的度数.
7.(2022春•鄂州期中)(1)如图1,三角形ABC中,试用平行线的知识证明∠A+∠B+∠C=180°;
(2)如图2,将线段BC折断成BDC的形状,证明∠D=∠A+∠B+∠C.
[注意哟:可以直接用(1)中的结论进行证明,也可以用平行线的性质证明]
8.(2022春•兴仁市月考)(1)如图①如果AB∥CD,求证:∠APC=∠A+∠C.
(2)如图②,AB∥CD,根据上面的推理方法,直接写出∠A+∠P+∠Q+∠C= .
(3)如图③,AB∥CD,若∠ABP=x,∠BPQ=y,∠PQC=z,∠QCD=m,则m= (用x、y、z表示)写出推理过程.
9.(2022•硚口区模拟)如图,在△ABC中,∠B=40°,D,E分别是边BC,CA上的点,∠A=∠DEC.
(1)求∠BDE的大小;
(2)DF∥AC交AB于点F,若DF平分∠BDE,求∠A的大小.
10.(2022•硚口区模拟)如图,点G,D,E,F在△ABC的边上