内容正文:
【高考一轮复习考点专题精讲】
第一部分 语言文字运用
03.2
义境相符 成语填空
教学目标
明确考点要求,掌握结合语境,正确选用成语填空的方法技巧
教学重点
正确选用成语填空的方法技巧
教学难点
探究做题规律
教学过程
一 考情微观
年份
卷别
所考成语
题型
命题特点
2022
全国考高4套卷
甲卷:(1)天翻地覆(2)遥不可及(3)身临其境(人在画中游)(4)尽收眼底 乙卷:①顺理成章 ②难以言喻 ③迫不及待 新高考1卷 : 不解之缘 秘而不宣(或守口如瓶,秘而不露) 屡见不鲜(或司空见惯)
均为成语填空
①从2016年到2021年,高考几乎每年都在考查成语,可谓全国卷的必考点。
②所选成语大都是常见常用易错的成语,尤其是近义成语。
③放在大的语段情境中考查。
④与病句、标点等一同考查。
2021
新高考Ⅰ
交相辉映—相互映衬 喧闹无比—热闹非凡 络绎不绝—连绵不断 原汁原味—汁醇味正
选择全都恰当的一项
新高考Ⅱ
望而却步—踌躇不前 不可低估—不胜枚举 不言而喻—心照不宣 寥寥无几—极其稀缺
2020
全国Ⅰ
别具匠心—十分独特 才思敏捷—才华横溢 异彩纷呈—奇光异彩 弥足珍贵—不可或缺
命题趋势:2022年国考4套卷均为结合语境辨析推断,正确使用成语,一改过去的选择题为主观题,可以推知2023年一般应该为继续沿用主观填空题型,故复习时,应高度重视这个题型的训练。
二 题点讲解
义境相符 成语填空
当成语意义合乎语境,即为恰当成语。那么如何判定成语“义”“境”相符呢?
1.认真分析语境
(1)通读语段,了解语意重心,尤其要认真阅读成语所在句子,了解句子的大致内容,圈画出所填成语的前后词语,弄清前后表意重心,还要了解语段的性质及文体风格等特征。
(2)认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中,语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此,任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的,总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境,就是把种种联系找出来。
2.做到“义”“境”相符的两个角度
角度一:根据语义找契合
一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。两者的契合度越高,则说明该成语越适用于该语境。如果违背了这个契合度,就会违背句子甚至语段的语意逻辑,造成语意逻辑上的相悖。换言之,该用哪个成语,语境早已规定好了它的语意。
例:在下列各句子的空格处填写恰当的成语。
1. 要知道生之可贵,但不可 ;要知道死不足惧,但不可轻易言死。
2. 若她涉世未深,带她看尽人间繁华;若她 ,带她去坐旋转木马。
答案 饱经沧桑。
【解释】这个句子是前后对应,前有“涉世未深”意思是没有经历过世事变迁,很明显后句与前句对应,即找出与“涉世未深”的反义成语,应为“饱经沧桑”,意为经历过很多世事变迁。
3. 上天在惩治一个人的罪孽之前,会先让他得意一时,过上一段太平时日,这样在他 ,最终得到报应时,才会有切肤之痛。
答案 罪有应得。
【解释】整个句意强调的是人有罪,干了坏事或犯了罪得到应得的惩罚,上天惩治罪孽深重的人。故用“罪有应得”。
4. 《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发, ,娓娓道来,普及了许多古诗文背后的故事,给节目增添了不少意趣和底蕴。
答案 引经据典。
【解释】整个句意是说两教授引用了古诗文故事,那么古诗文是经典,故事是典故,引用经典著作作为依来解说,故用“引经据典”。
5.人人都会渴求自己具有一种 的精神状态,期望获得充满活力与效能的心理机能;人总是希望最高程度地发展自己的智力与才能,从而能为社会做出卓有成效的贡献。
答案 生机勃勃。
【解释】句意是说人要充满活力,怎样才能充满活力,即要有生气,才能有活力,“生机勃勃”就是用来形容有生气、充满活力。
5. “绝不允许驻村扶贫队员‘ ’,绝不允许‘挂名式’帮扶,不称职者一律召回且不得评优,不得提拔!……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上,云南省委提出要求。
答案 滥竽充数。
【解释】句意是扶贫队员必须真干事,不能只挂名不干活,“用假的、次的冒充真的、好的”,符合这个意思的只有“滥竽充数”了。
角度二:划分关系看搭配
一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外,还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成种种关系,如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。为此,要想找准这最贴切的联系,就要看该成语的主语是谁,要修饰或限制的又是谁,据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。