正确使用修辞手法（掌握修辞手法的构成及表达效果）-语言文字运用-备战2023年高考语文一轮复习全考点精讲课堂（全国通用）

【高考一轮复习考点专题精讲】 第一部分 语言文字运用 06.2 正确使用修辞手法 ———掌握修辞手法的构成及表达效果 教学目标 1. 掌握九种常用的修辞手法的构成及表达效果。 2.结合具体语境准确辨析修辞手法的不同表达效果。 教学重点 掌握九种常用的修辞手法的构成及表达效果。 教学难点 结合具体语境准确辨析修辞手法的不同表达效果。 教学过程 一 掌握修辞手法的构成及表达效果 一、修辞手法的判定 1．下列对文中画横线句子使用的修辞手法的分析，正确的一项是(　　) 能量的产生不是由某一特定器官来决定的，而是通过人体所有细胞来实现的。一个活细胞就好比一簇火焰，它燃烧燃料，从而产生生命所需的能量。这一比喻极富诗意，但并不准确，因为细胞完成“燃烧”是有温度条件的，即人体的正常体温。①只有这样，千千万万个小火焰才会遇合地“燃烧”，给生命提供所需的能量。 ②在细胞中，物质会永不停歇地转化为能量，就像一个不停转动的轮子。它是自然界更新循环的一种方式。在循环过程中，以葡萄糖形式存在的糖燃料经历了分解及一系列微妙的化学变化。这些变化规律地、有条不紊地进行着，每一环节都由一种特定的酶支配和控制，每一种酶都各司其职。每一环节都会产生能量，排出废物二氧化碳和水，发生了变化的燃料分子会被传送到下一环节。当这个轮子“转”满一圈，燃料分子几乎被分解尽了，它们将随时与新的分子结合，开始新一轮的循环。这一过程是生命世界的一大奇迹。③细胞就像一间化工厂，不断从事着生产活动。这真是太不可思议了，④所有发挥作用的部分极其微小，就连细胞本身也只有在显微镜下才能被看到。 A．第①句使用了借代手法，用“小火焰”代指细胞，使其特征更加鲜明。 B．第②句使用了比拟手法，生动形象地展现了细胞内物质变能量的过程。 C．第③句使用了比喻手法，喻体“化工厂”形象地展现了细胞活动的情形。 D．第④句使用了夸张手法，突出细胞本身及其发挥作用部分的体积之小。 答案　C 解析　A项考查借代与借喻的区别，借代是“代”，强调相关性，借喻是“喻”，强调相似性，此处为借喻。B项考查比喻与比拟的区别，此处为比喻。D项考查对夸张的掌握，夸张是对事物进行刻意夸大或缩小，此处细胞及发挥作用部分本来就很小，并非刻意夸大或缩小。 2．下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 古琴艺术在丰富多彩的唐乐中，绝不是取悦于喧闹的殿堂宴饮歌舞场合，而是企求在“简静”的意境中表现内在的情思和感受，是一种阳春白雪的超越尘世的音乐境界。 A．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 B．相看两不厌，只有敬亭山。 C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 D．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 答案　B 解析　B项与文中画线句子均使用了拟人。A项对比。C项反衬。D项夸张。 3．阅读下面的文字，完成后面题目。 很少有人知道构树。在南方，它是并不起眼的树木：青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬生的树体。论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但我却时常走到树边。我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子，一律往前生长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再仔细端详，那就是汉服啊——青色的汉服，凝结了许多时间。我甚至觉得，那叶片背后，还正行走着一个个身影。 雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这满枝头的小小绿叶，依然青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。 文中使用了哪些修辞手法(　　) A．对比、比喻、对偶、排比 B．拟人、比喻、借代、对比 C．借代、比喻、对偶、夸张 D．排比、夸张、借代、拟人 答案　A 解析　“雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这满枝头的小小绿叶，依然青翠”使用了对比的修辞手法。“我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子”使用了比喻的修辞手法。“论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态”使用了对偶的修辞手法。“论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态”使用了排比的修辞手法。 判定修辞手法应注意两点： 1．注意区分易混修辞手法。 (1)比喻与比拟 ①反映事物间的关系不同。比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。 ②表达的结构方式不同。比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟的本体和拟体成为一统，本体必须出现，拟体不出现。 (2)借喻与借代 ①相同点：它们都用一事物代另一事物，事物本体不出现。 ②不同点：a.借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是