内容正文:
2020年春期基础教育教学质量监测
六年级语文
积累运用。
1. 下面读音、字形完全正确的一项是( )
A. 蜜饯(xiàn) 掺和(chān) 严峻 通霄
B. 吞噬(shì) 炽热(zhì) 挪移 书籍
C. 铁锨(xiān) 藤蔓(wàn) 争辩 僻静
D 青稞(kē) 眨眼(zhá) 细腻 惊惶
2. 下列根据字义推测词语意思有误一项是( )
A. “汤”有“热水”的意思,所以“赴汤蹈火”的意思可能是沸水敢蹚,烈火敢踏。
B. “弗”有“不”的意思,所以“自愧弗如”的意思可能是自感不如别人而内心惭愧。
C. “走”有“跑”的意思,所以“走马观花”的意思可能是跑着的马在看花。
D. “俱”有“一起”的意思,所以“声泪俱下”的意思可能是一边说一边哭。
3. 下列诗句中赞美的事物及其象征意义不恰当的是( )
A. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 (梅花——不向世俗献媚)
B. 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 (菊花——品性高洁、不可一世)
C. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 (春蚕——高洁不屈)
D. 大雪压青松,青松挺且直。 (大雪——潇洒自在、纯洁无瑕)
4. 下列习俗寓意有误的一项是( )
A. 中秋节吃月饼,寓意着幸福团圆。
B. 建筑上雕刻蝙蝠,寓意福气盈门。
C. 爷爷过八十岁生日吃长寿面,取“步步高”的吉祥之意。
D. 立春给小孩佩戴“春鸡”,寓意茁壮成长,吉祥如意。
5. 下列关于引用的说法有误的一项是( )
A. 引用的形式有直接引用和间接引用。
B. 引用应在理解原文意思的基础上进行,同时应在引用时注明来源和出处。
C. 引用名人名言,可以为自己的观点提供有力的论据,增强表现力、感染力和说服力。
D. “正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。”属于直接引用。
6. 选出表述有误的一项( )
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
A. 选段出自毛泽东的《为人民服务》,这是我们接触的第一篇议论文。
B. 这段话是紧扣“不怕批评”这个中心意思来写的。
C. 这段话句与句之间联系紧密,以并列的关系使得内容越来越具体。
7. 下列表述有误一项是( )
A. 《学弈》告诉我们:只有专心致志,才能有所成就。
B. “何当金络脑,快走踏清秋”抒发了诗人渴望建功立业而又不被赏识的悲叹。
C. 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子,同时他又很有趣,一点儿虚荣心也没有。
D. “少壮不努力,老大徒伤悲”告诉我们:要珍惜时间,努力奋进。
阅读理解。
8. 古诗文阅读。
当我们看到经历千万次磨炼仍然坚韧挺拔,任凭东西南北风的呼啸也不动摇的竹子时,会想到清代诗人郑燮的诗句是“________________________,________________________”;当我看到老师教书育人,默默奉献时,我会联想到唐代诗人杜甫的诗句“________________________,________________________。”
9. 下面古文中的句子读音、停顿无误的一项是( )
A. 使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为(wéi)听。
B. 为(wéi)是/其智弗若与?
C. 孰/为汝/多知(zhī)乎?
10. 按要求填空。
“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”的意思是___________________________________________________。
课内阅读。
材料一
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
材料二
在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕,要炸成缸的“炸枣”,做整盆的五香肠,还要换上新浆洗的窗帘床单,铺上雪白的台布。然后,要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。
夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。
于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。
——选自斯妤的《除夕》
11. 材料一选自《___________》,作者是__________。两