1.2.1 空间中的点、直线与空间向量-2022-2023学年高二数学上学期同步知识梳理+考点精讲精练(人教B版2019选择性必修第一册)

2022-07-01
| 2份
| 28页
| 2524人阅读
| 123人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1.2.1 空间中的点、直线与空间向量
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.10 MB
发布时间 2022-07-01
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_026005452
品牌系列 -
审核时间 2022-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34088913.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 空间向量与立体几何 1.2空间向量在立体几何中的应用 1.2.1 空间中的点、直线与空间向量 知识梳理 1.点位置向量、直线的方向向量 位置向量 一般地,如果在空间中指定一点O,那么空间中任意一点P的位置,都可以由向量唯一确定,此时,通常称为点P的位置向量 方向向量 一般地,如果l是空间中的一条直线,v是空间中的一个非零向量,且表示v的有向线段所在的直线与l平行或重合,则称v为直线l的一个方向向量.此时,也称向量v与直线l平行,记作v∥l 2.空间中两条直线所成的角 设v1,v2分别是空间中直线l1,l2的方向向量,且l1与l2所成角的大小为θ,则θ=<v1,v2>或θ=π-<v1,v2>, 特别地,sin θ=sin<v1,v2>,cos θ=|cos<v1,v2>|;l1⊥l2⇔<v1,v2>= ⇔v1·v2=0. 求异面直线所成角的方法有: (1)定义法:根据定义作出异面直线所成的角(并证明),然后解三角形求出角; (2)向量法:建立空间直角坐标系,用直线的方向向量的夹角求解异面直线所成的角. 3.两条异面直线的距离 一般地,如果l1与l2是空间中两条异面直线,A∈l1,B∈l2,AB⊥l1,AB⊥l2,则称AB为l1与l2的公垂线段.并且空间中任意两条异面直线的公垂线段都存在并且唯一.两条异面直线的公垂线段的长,称为这两条异面直线之间的距离. 空间直角坐标系中求两条异面直线的公垂线段的长度流程如下: 利用向量共线、向量垂直条件建立方程组,求出公垂线段对应的向量,准确找出公垂线段在图中的位置,运用向量求出公垂线段的长度. 常见考点 考点一 直线的方向向量 典例1.若在直线上,则直线的一个方向向量为(       ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 由题意可得首先求出直线上的一个向量,即可得到它的一个方向向量,再利用平面向量共线(平行)的坐标表示即可得出答案. 【详解】 ∵ 在直线上, ∴ 直线的一个方向向量, 又∵, ∴是直线的一个方向向量. 故选:D. 变式1-1.设直线l1,l2的方向向量分别为,若l1⊥l2,则m等于(       ) A. B.2 C.6 D.10 【答案】D 【解析】 【分析】 根据方向向量垂直即可求出的值. 【详解】 ∵l1⊥l2,∴,即,解得m=10. 故选:D. 变式1-2.已知点,,,,则直线,的位置关系是(       ) A.平行 B.相交 C.重合 D.异面 【答案】D 【解析】 【分析】 计算、、的坐标,由空间向量共线定理可证明选项A,C不正确,再证明三个向量不共面即可求证直线,不相交,即可得直线,的位置关系. 【详解】 因为点,,,, 所以,,, 因为不存在实数,使得,所以、不共线, 所以直线,不平行,不重合,故选项A、D不正确; 假设、、三个向量共面, 设,则,此方程组无解, 可得、、三个向量不共面, 所以直线,不相交,所以直线,异面, 故选:D. 变式1-3.已知直线经过点和点,则直线的单位方向向量为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 求出直线的一个方向向量为,再求出向量的模,根据单位向量即可求解. 【详解】 由题意得,直线的一个方向向量为, 则,因此直线的单位方向向量为, 故选:D. 【点睛】 本题考查了直线的方向向量以及单位向量的求法,考查了基本运算,属于基础题. 考点二 求异面直线的夹角 典例2.如图,在正方体中,E为线段的中点,则异面直线DE与所成角的大小为(       ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 连接,则可得为异面直线DE与所成角的平面角或其补角,然后由题意可得DE,从而在中求解即可 【详解】 解:连接,则,故为异面直线DE与所成角的平面角或其补角,连接,则,因为E为的中点,故DE,在中, 因为,而,所以在中,,故, 故选:C. 变式2-1.在直三棱柱中,,D,F,分别是,的中点,,则与所成角的余弦值是(       ). A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 建立空间直角坐标系,利用空间向量法求出异面直线所成角的余弦值; 【详解】 解:如图建立空间直角坐标系,令,则,,,,所以,,设与所成角为,则 故选:A 变式2-2.在四棱锥中,平面,,,,,,则与所成角的余弦值为(       ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 以D为坐标原点,直线DA为x轴,直线DC为y轴,直线DP为z轴建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,用空间向量法求异面直线所成的角. 【详解】 以D为坐标原点,直线DA为x轴,直线DC为y轴,直线DP为z轴建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz, 则,,,, 于是,. 设DB与CP所的角为, 则. 故选:A.

资源预览图

1.2.1 空间中的点、直线与空间向量-2022-2023学年高二数学上学期同步知识梳理+考点精讲精练(人教B版2019选择性必修第一册)
1
1.2.1 空间中的点、直线与空间向量-2022-2023学年高二数学上学期同步知识梳理+考点精讲精练(人教B版2019选择性必修第一册)
2
1.2.1 空间中的点、直线与空间向量-2022-2023学年高二数学上学期同步知识梳理+考点精讲精练(人教B版2019选择性必修第一册)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。