内容正文:
第一章 空间向量与立体几何章末检测(能力篇)
考试时间:120分钟 试卷满分:150分
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.平面的一个法向量是,,,平面的一个法向量是,6,,则平面与平面的关系是( )
A.平行 B.重合 C.平行或重合 D.垂直
【答案】C
【解析】
【分析】
由题设知,根据空间向量共线定理,即可判断平面与平面的位置关系.
【详解】
平面的一个法向量是,,,平面的一个法向量是,6,,
,
平面与平面的关系是平行或重合.
故选:C.
2.如图,在四面体OABC中,,,,点M在OA上,且,点N为BC的中点,则( ).
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
由向量的加法、减法及数乘运算法则计算即可.
【详解】
连接ON,则
由题可得
故选:B.
3.已知向量,则与共线的一个单位向量( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
设,根据求得实数的值,即可求得单位向量的坐标.
【详解】
设,由已知可得,解得.
因此,或.
故选:B.
【点睛】
结论点睛:与非零向量共线的单位向量为.
4.对于任意空间向量 ,给出下列三个命题:①;②若,则为单位向量;③.其中真命题的个数为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
由空间向量平行的条件可判断①;根据向量的模的计算可判断②;由空间向量垂直的条件可判断③,从而可得选项.
【详解】
由可以推出,反之不一定成立,例:、,则,
故①不正确;
当时,,故②不正确;
当时,,即,反之也成立,故③正确.
所以正确命题的个数为:1.
故选:B.
5.如图,一个结晶体的形状为平行六面体,其中,以顶点为端点的三条棱长均为,且它们彼此的夹角都是,下列说法中正确的是( )
A.
B.
C.向量与的夹角是
D.与所成角的余弦值为
【答案】B
【解析】
选项,计算得,所以选项不正确;
选项,,所以,所以选项正确;
选项,向量与的夹角是,所以选项不正确;
选项,与所成角的余弦值为,所以选项不正确.
【详解】
选项,由题意可知,
则
,
∴,所以选项不正确;
选项,,又,
∴,所以选项正确;
选项,,,
∴向量与的夹角是,所以选项不正确;
选项,,,
设与所成角的平面角为,
∴
,所以选项不正确.
故选:B
【点睛】
关键点点睛:解答本题的关键是把几何的问题和向量联系起来,转化为向量的问题,提高解题效率,优化解题.把线段长度的计算,转化为向量的模的计算;把垂直证明转化为向量数量积为零;把异面直线所成的角转化为向量的夹角计算.
6.在棱长为2的正方体中,点在棱上,,点是棱的中点,点满足,当平面与平面所成(锐)二面角的余弦值为时,经过三点的截面的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
以为坐标原点,分别以所在的直线为轴,建立空间直角坐标系,由空间向量结合平面与平面所成二面角的余弦值为求出的值,画出截面图,求出截面五边形的边长,再由等腰三角形及等腰梯形的面积求和可得答案
【详解】
解:如图,以为坐标原点,分别以所在的直线为轴,建立空间直角坐标系,则,所以,
设平面的一个法向量为,则
,取,则,
平面的一个法向量为,
由题意得,解得或(舍去),
延长,设,连接,交于,延长,交的延长线于,连接,交于,则五边形为截面图形,
由题意求得,,,,,,截面五边形如图所示,
则等腰三角形底边上的高为,等腰梯形的高为,
则截面面积为
故选:B
【点睛】
关键点点睛:此题考查二面角的平面角及其求法,考查平面的基本性质及推理,考查运算能力,解题的关键是建立空间直角坐标系,由平面与平面所成(锐)二面角的余弦值为求出,属于中档题
7.已知平面内的,射线与所成的角均为135°,则与平面所成的角的余弦值是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
作出图形,如图,通过分析,可得为与平面所成的角的补角,利用余弦定理可以计算.
【详解】
作出如下图形,令,则,,
取中点,连接,则即为与平面所成的角的补角,
在中,,
在中,,
,
,
与平面所成的角的余弦值是.
故选:B.
【点睛】
本题考查线面角的求法,找出所成角,构造三角形是解题的关键.
8.平行六面体(底面为平行四边形的四棱柱)所有棱长都为1,且则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
由平方,根据向量的数量积运算法则及性质可求出.
【详解】
如图:
由
,
,
故选:C
【点睛】
本题主要考查了向量的加法法则、向量数量积运算性质、向量模的计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
二、多选题:本题共4小题,