精品解析：2019-2020学年山东省潍坊市坊子区部编版三年级下册期末考试语文试卷

2019-2020学年第二学期期末学业质量评估 小学三年级语文试题 1. 看拼音写词语。 zī shì jiāo ào qiān xū xùn sù jì xù xiōng měng wēi wǔ chèn shān 2. 组词 瓣（ ） 娇（ ）密（ ）透（ ）佛（ ） 辨（ ） 骄（ ）蜜（ ）诱（ ）拂（ ） 3. 选择正确读音打“√”。 （1）爸爸出差（chāi chā）回来，给我买了一份称（chèn chèng）心的礼物，我情不自禁（jìn jīn）地笑了。 （2）妈妈把衣服的破口缝（féng fèng）好了，跟新的一模（mú mó）一样。 （3）他嚷嚷（rǎng rāng）着不想吃药，一溜（liū liù）烟似的跑了。 4. 词语补充成语并任选两个词语各造一个句子。 望（ ）问（ ） （ ）（ ）学步 夺（ ）而（ ） 窃窃（ ）（ ） 人（ ）人（ ） 走（ ）闯（ ） ________________________ 5. 给下列加点字选择正确解释，将序号填在括号里。 A．希望 B．再，又 C．于是 D．放下 （1）小溪泛尽却（ ）山行。 （2）因释（ ）其耒而守株，冀（ ）复得兔。 A．食物烧煮到可吃的程度 B．程度深 C．植物的果实等完全长成 D．因常见或常用而知道得清楚 （3）秋天到了，地里的庄稼熟了。（ ） （4）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（ ） （5）夜深了，他已经睡熟了。（ ） 6. 按原文填空。 （1）人影给溪水__________了，_________上立着一只红蜻蜓。这句话选自课文《________________》。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿_________的，一会儿_________的，一会儿_________，一会儿半灰半百合色。我知道天空还有这些颜色：_______、________。 （3）学习了《海底世界》，我们知道这篇文章从_________、_________、_________、_________和海底矿藏来介绍的。 7. 积累与运用。 （1）《滁州西涧》中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是：________________，_______________。 （2）这事用不着发愁，“______________，____________”，到时候自有对付办法。 （3）班里有几个同学犯错了，其他同学就总是嘲笑他，并远离他，我会用《左传》中的名言“____________，__________，___________”来劝说他们不要这么做。 （4）读了寓言故事《守株待兔》，我明白了_____________的道理，学习了《蜜蜂》我知道了_______________。本学期，我还读过课外书________，读后，我最大的收获是__________________。 8. 口语交际。 如果你看到一个小朋友踩踏草坪，你应该怎样对他进行劝说呢？把你劝说的内容写在下面。 ________________________________ 阅读理解。 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放进锅里煮，不就煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是 食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 9. 根据意思，从文中找出相应的四字词语，填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（