第8讲 免疫调节之特异性免疫类型及过程-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课（人教版2019）

第08讲 免疫调节之特异性免疫类型及过程 【预习目标】 1.阐述体液免疫和细胞免疫的过程 2.阐明人体维持稳态时体液免疫和细胞免疫协调配合 3.认同人体维持稳态靠神经-体液-免疫调节协调配合 4.通过免疫失调实例的分析，形成积极健康生活态度和意识 【必备知识】 1.抗体 由浆细胞分泌的能够与抗原特异性结合的分泌蛋白 2.抗原 能够引发机体产生特异性免疫反应的物质 3.体液免疫 (1)参与细胞:树突状细胞、B细胞、辅助性T细胞、记忆细胞、浆细胞。 (2)免疫过程: (3)结果:在多数情况下,浆细胞产生的抗体与抗原结合,形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。 记忆细胞可以长时间存活, 当再次接触相同抗原时,会迅速增殖分化,产生大量抗体。 注：一个B细胞只针对一种特异性的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性抗体。 4.细胞免疫 (1)参与细胞:树突状细胞等抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞等。 (2)免疫过程: (3)细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等细胞的参与。 5.体液免疫和细胞免疫的协调配合。 (1)体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作,共同调节机体稳态。 ①辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键性作用:既参与B细胞的活化,也参与细胞毒性T细胞的活化。 ②侵入细胞病原体的消灭: a.需要细胞毒性T细胞发动细胞免疫,裂解靶细胞,释放抗原; b.失去藏身之所的抗原,再被体液免疫中细胞产生的抗体结合; c.抗原与抗体的结合形成的沉淀等被吞噬细胞清除。 (2)神经系统、内分泌系统与免疫系统构成调节网络。 6.二次免疫反应及特点 (1)二次免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞很快做出反应,即很快分裂、分化产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应。 (2)二次免疫特点:比初次反应快、强烈,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭,可用如图表示: a为抗体浓度变化,b为患病程度 【考点剖析】 考点一 特异性免疫过程分析 典例1.1.如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是 (　　) A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫 B.抗体与抗原、细胞d与靶细胞的结合都具有特异性 C.过程Ⅰ和过程Ⅱ在人体免疫中独立地发挥作用 D.细胞c是浆细胞,细胞d是细胞毒性T细胞 典例1.2.如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图,Ⅰ~Ⅴ表示不同种类的细胞。下列叙述错误的是 (　　) A.图中细胞Ⅱ在细胞免疫和体液免疫过程中都能识别与抗原有关的信号 B.细胞Ⅲ、Ⅳ都是细胞毒性T细胞,但作用不同 C.再次受到相同的抗原刺激,能快速分裂、分化的是细胞Ⅴ D.细胞Ⅱ分泌抗体,促进细胞Ⅲ分裂、分化形成细胞Ⅳ、Ⅴ 考点二 初次免疫和二次免疫 典例2：如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间)。下列叙述错误的是 (　　) A.甲与丁时间注射的疫苗不同 B.多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体 C.A、B曲线表明抗体在体内的寿命是有限的 D.丙时间段抗体突然上升,表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆 考点三 细胞免疫强化 典例3：如图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后引起免疫反应的图解，图中A、B为有关物质，其中B为细胞表面的受体。下列分析正确的是（ 　　） A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激细胞毒性T细胞的增殖分化 B．细胞毒性T细胞识别被病原体感染的靶细胞依赖B物质，B物质的化学本质是脂质 C．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除 D．T细胞在骨髓中成熟，它在人体免疫应答中具有识别的功能 考点四 有关特异性免疫的探究实验 典例4：细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌(Pa)导致的感染多见于烧伤、创伤等受损部位。在Pa感染部位常可检出大量丝状噬菌体(f)。 (1)在感染部位,吞噬细胞会发挥非特异性　　　　功能。  (2)f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌,但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系,研究者将等量的无f侵染的Pa菌株(P)和被f侵染的Pa菌株(P1)分别接种于小鼠伤口,结果如下表。 接种菌株 接种后不同时间伤口的感染率(%) 24 h 48 h 72 h P 18 30 22 P1 59 62 62 由此可知,f能　　　　Pa引起的伤口感染。  (3)在上述研究的基础上,研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验,主要流程及结果如图。 ①Ⅰ~Ⅲ处理所需的实验材料应分别选用　　　　(填字母)。  A.P1 B.P C.灭活的f D.S E.生理盐水 ②另有研究发现,f能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因