专题1.14 三角形几何模型-8字型(基础篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(浙教版)

2022-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.1 认识三角形
类型 作业-同步练
知识点 与三角形有关的线段,与三角形有关的角
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 532 KB
发布时间 2022-07-01
更新时间 2023-04-09
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2022-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34086725.html
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来源 学科网

内容正文:

专题1.14 三角形几何模型-8字型(基础篇)(专项练习) 【知识模型】 如图:∠AOC、∠BOD为对顶角,由这样的两个三角形构成的图形称之为 “8字型三角形模型” 结论:(1)∠A+∠C=∠B+∠D, (2)若∠A=∠D,则∠B=∠C. 【模型证明】 如图,线段AB、CD相交于点O,连接AC、BD, 求证:∠A+∠C=∠B+∠D. 证明:如图,在△AOC中,∠COB一个外角, 由外角的性质可得:∠COB=∠A+∠C, 同理:在BOD中,∠COB=∠B+∠D, ∴∠A+∠C=∠B+∠D, ∴当∠A=∠D时, 一、单选题 1.如图,AB和CD相交于点O,∠A=∠C,则下列结论中不能完全确定正确的是(       ) A.∠B=∠D B.∠1=∠A+∠D C.∠2>∠D D.∠C=∠D 2.如图,已知AB⊥BD,AC⊥CD,∠A=50°,则∠D的度数为(  ) A.40° B.50° C.60° D.70° 3.如图,AB∥CD,∠1=30°,∠2=40°,则∠3的度数为(  ) A.50° B.60° C.70° D.80° 4.直线 ABCD,且AD⊥BC于点E,若∠ABE=32°,则∠ADC的度数为(  ) A.68° B.58° C.48° D.68° 5.如图,∠C=88°=∠D,AD与BE相交于点E,若∠DBC=23°,则∠CAE的度数是(  ) A.23° B.25° C.27° D.无法确定 6.如图,AB和CD相交于点O,则下列结论正确的是(       ) A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠3=∠4 D.∠1=∠5 7.如图,∠B+∠C+∠D+∠E―∠A等于(  ) A.180° B.240° C.300° D.360° 8.如图,已知,那么的度数是(  ) A.180° B.280° C.320° D.360° 9.一副三角板按如图所示的位置摆放,若,则∠1的度数是(       ) A.65° B.70° C.75° D.80° 10.如图,ABCD,∠A=40°,∠D=55°,则∠1的度数为(  ) A.5° B.40° C.55° D.95° 11.如图,点D、E分别在线段BC、AC上,连接AD、BE.若∠A=35°,∠B=25°,∠1=70°,则∠C的大小为(  ) A.40° B.50° C.75° D.85° 二、填空题 12.如图,E为△ABC的BC边上一点,点D在BA的延长线上,DE交AC于点F,∠B=46°,∠C=30°,∠EFC=70°,则∠D=______. 13.如图,线段,垂足为点,线段分别交、于点,,连结,.则的度数为______. 14.如图,一副三角板按如图放置,则∠DOC的度数为______. 15.如图,BD⊥CF于点E,∠A=38°,∠B=30°,则∠C的度数是 ___. 16.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=___. 17.如图,AC和BD相交于点O,,,则的度数为_______. 18.如图,已知∠A=27°,∠CBE=90°,∠C=30°,则∠D的度数为___. 19.一副三角板如图所示摆放,若,则的度数是______. 20.下图是某工人加工的一个机器零件(数据如图),经过测量不符合标准.标准要求是:,且、、保持不变为了达到标准,工人在保持不变情况下,应将图中____(填“增大”或“减小”)_____度. 21.如图,______°. 22.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_____. 三、解答题 23.如图所示,求的度数. 24.如图,已知∠A=50°,∠D=40°. (1)求∠1度数; (2)求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数. 25.如图∠A=20°,∠B=45°,∠C=40°,求∠DFE的度数. 26.如图,,与交于点O,,,求的度数. 参考答案 1.D 【分析】 利用三角形的外角性质,对顶角相等逐一判断即可. 解:∵∠A+∠AOD+∠D=180°,∠C+∠COB+∠B=180°,∠A=∠C,∠AOD=∠BOC, ∴∠B=∠D, ∵∠1=∠2=∠A+∠D, ∴∠2>∠D, 故选项A,B,C正确, 故选D. 【点拨】本题考查了对顶角的性质,三角形外角的性质,熟练掌握并运用两条性质是解题的关键. 2.B 【分析】 利用两个三角形的内角和都为180°,结合相等的角即可求解. 解:∵AB⊥BD,AC⊥CD, ∴∠B=∠C=90°, 又∵∠BEA=∠CED,且∠BEA+∠B+∠A=∠CED+∠C+∠D=180°, ∴∠D=∠A=50°, 故选:B. 【点拨】本题考查了三角形的内角和等于180°,熟记三角形的内角和公式是解题的关键. 3.C 【分析】 利用平行线的性质:两直线平行,内错角相等,得出∠A和∠1相等,再利用三角形外角的性质即可求

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