专题03 《赤壁赋》挖空＋成语＋模块练＋阅读精析＋作文审题-备战2023年高考语文一轮复习之冲刺高三暑假作业本

专题03 《赤壁赋》挖空＋成语＋模块练＋阅读精析＋作文审题 【任务一】成语背一背（5分钟） 豆蔻年华——豆蔻：植物名，比喻处女。旧时指女子十三四岁。〖错例〗经过挑选，66名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警校的大门，她们的平均年龄只有23岁。 〖错例〗他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。 鼎足而立——像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。〖错例〗众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。〖错例〗此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。 对簿公堂——在公堂上受审问。对簿：受审问。大多误解为在公堂上对质，按法律程序解决问题。〖错例〗不法书商假出版社之名疯狂盗版，主编决定向法院起诉，与不法书商对簿公堂。（发展变化的词，现在可以这样用） 动人心弦——因受感动而引起内心共鸣，指激动人心，非常动人。〖正例〗大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。（山东卷） 电光火石---形容事物像闪电石火一样瞬间就消逝，也用作比喻行动迅速，出手先制；〖错例〗张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。 【任务二】古诗文挖空练一练（20分钟） 《赤壁赋》/苏轼（统编教材必修上册第七单元） 壬戌之秋，七月既望（   ）【望：十五。朔，月初一。晦，月末】，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴（   ）。举酒属（    ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉（    ），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵（    ）一苇之所如（    ），凌（    ）万顷之茫然。浩浩乎如冯（    ）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（    ），羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹（  ）兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺（    ）兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和（    ）之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（    ）【助记：断绝】。舞（    ）幽壑之潜蛟，泣（    ）孤舟之嫠妇。 苏子愀然（    ），正襟危坐（    ）【助记：危言危行，说正直的话做正直的事。危，正直】而问客曰：“何为其然也？（    ）”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西（    ）【助记：注意后文动词“望”】望夏口，东（    ）【助记：注意后文动词“望”】望武昌。山川相缪（    ），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（    ）其破（    ）荆州，下（    ）江陵，顺流而东（    ）【助记：注意后文无动词】也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固（    ）一世之雄也，而今安在哉? （    ）况吾与子渔樵（    ）【助记：渔夫樵夫】于江渚之上，侣（    ）鱼虾而友（    ）麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（    ）。哀吾生之须臾（    ），羡长江之无穷。挟（    ）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤（    ）得，托（    ）遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫（    ）水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒（    ）莫消长也。盖将自（    ）其变者而观之，则天地曾（    ）【助记：曾不能毁山之一毛】不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟（    ）非吾之所有，虽（    ）一毫而莫取。惟（    ）江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁（    ），用之不竭（    ），是造物者之无尽藏（    ）也，而吾与子之所共适（    ）。” 客喜而（    ）笑，洗盏更（    ）【助记：更换】酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与（    ）枕藉乎舟中，不知东方之既（    ）白（    ）。 【任务三】高考模拟题做一做：诗歌鉴赏（15分钟） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 北青萝 李商隐 残阳西入崦，茅屋访孤僧。落叶人何在，寒云路几层。 独敲初夜磬，闲倚一枝藤。世界微尘里，吾宁爱与憎。 注释：本诗为李商隐（约813年—约858年）于唐文宗大和二年（828年）访问山中僧人后所作。北青萝，山名，诗中指僧人所在。崦，即崦嵫山，古时常用来指太阳落山的地方。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．颔联写景，景中暗含着僧人和诗人的影子；“落叶人何在”与“空山不见人”有异曲同工之妙。 B．颈联刻画孤僧的形象，诗人并没有直接描绘其