内容正文:
2021—2022学年第二学期四年级语文期中测试卷
1. 读拼音,写词语。
bō tāo mǐn jié zhěng qí shì hòu
( ) ( ) ( ) ( )
hū huàn táo qì méng lóng jú cù
( ) ( ) ( ) ( )
2. 在正确音节下面画“√”。
(1)我躲在屏(píng bǐng)风,屏(píng bǐng)住呼吸等待老鼠出来。
(2)小猫草地上抱着花枝打秋千,把花草折(zhé shé)磨得枝折(zhé shé)花落。
3. 比一比,再组词。
慢( ) 肝( ) 俊( ) 轮( )
漫( ) 秆( ) 峻( ) 沦( )
4. 补充完整词语,再选词填空。
一丝( )( ) 从容( )( ) ( )( )不安
空空( )( ) 左( )右( ) 不胜( )( )
(1)看他_____________的样子,我猜这件事肯定是他做的。
(2)爸爸是个非常有责任心的人,对待工作_____________。
5. 选择恰当的词语填空。
老黄牛 领头羊 千里马 小蜜蜂 百灵鸟
红红的成绩很好,在班级中扮演着“________”的角色,同时她的歌声也很优美,被同学亲切地称为“________”。
6. 按要求改写句子。
(1)怎么能没有你波涛的声响呢?(改为陈述句)
____________________________________
(2)几场春雨过后,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。(仿写拟人句)
____________________________________
(3)它高傲地、一动不动地挺着长长的的脖子。(缩句)
____________________________________
(4)它们的胆子越来越大,逐渐慢慢开辟新的游戏场所。(修改病句)
________________________________
7. 补写下列句子
(1)儿童急走追黄蝶,____________________。
(2)____________________,无限风光尽被占。
(3)诗和音乐一样,____________________ 。——朱光潜
(4)采得百花成蜜后,____________________?
(5)艾青说过:“诗是人类____________________,诗给人类____________________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“____________________,犹有花枝俏”来表现革命者坚强不屈的美好情操。
8. 口语交际。
近来,我积累了很多诗歌,在这里向大家推荐我最喜欢的诗歌。
我最喜欢的一首诗歌是《____________________》我推荐的理由是:________________________________。”
阅读。
课内阅读。
猫(节选)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
9. 在选文空白处填上合适的关联词。
10. 结合选文,总结一下猫的古怪体现在