1.1 地球的自转和公转（第1课时）(课件）-2022-2023学年八年级地理上册同步精品课堂（中图版）

第一章 地球的运动和海陆分布 第一节 地球的自转和公转 2022年八年级地理上册（中图版） （第一课时） Contents 目录 1 2022年新版课程标准 温故而知新 自转的基本特征 自转产生的地理意义 2 3 4 2022年中考真题特训 5 1 2022年新版课程标准 2022年新版课程标准 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 1 2 2022年新版课程标准 学业要求 3 学习本主题后，学生能够自主演示地球的自转运动，归纳地球的运动规律，并用现实世界中的事例证明地球运动的存在，形成 尊重客观事实的科学态度；能够举例说明地球运动所产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响，以及人们顺应自然规律进行社会活动所展现出的智慧，树立尊重自然、顺应自然的观念。 2 温故而知新 温故而知新 地球的形状 1 地球并非正圆球，是一个两极略扁、 赤道略鼓的不规则椭球体。 地球的大小 2 6371 4万 5.1亿 温故而知新 地球仪 3 地轴：地球自转轴 北极：地球北端与 地球表面的交点 南极：地球南端与 地球表面的交点 经线：在地球仪表面连接南北两极并垂直于纬线的弧线 纬线：地球仪表面与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈 温故而知新 经纬线 4 温故而知新 经纬度的分布规律 5 温故而知新 南北半球的划分 6 划分界线：赤道 北半球的范围： 0°～ 90° 南半球的范围：0°～ 90° 1 2 3 温故而知新 东西半球的划分 7 划分依据：为了保持部分国家和地区的完整。 划分界线：20°W和160°E组成的经线圈 1 2 温故而知新 高中低纬度的划分 8 3 自转的基本特征 自转的基本特征 定义 1 地球绕着地轴不停地旋转，这种运动叫做地球的自转。 自转的基本特征 方向 2 从正面观察地球自转的方向是： 。 1 自西向东 自转的基本特征 方向 2 从北极上空观察地球自转的方向是： 。 2 逆时针方向旋转 自转的基本特征 方向 2 从南极上空观察地球自转的方向是： 。 3 顺时针方向旋转 自转的基本特征 方向 2 记忆口诀： 。 4 自西向东、北逆南顺 自转的基本特征 周期 3 地球自转的周期： 。 一天（即24小时） 4 自转产生的地理意义 自转产生的地理意义 昼夜更替现象 1 由于地球是一个不透明、不发光的球体，在同一时刻，太阳只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球处于白昼，未被太阳照亮的半球处于黑夜，地球不停地自转，导 致　 　不断更替。  　昼夜　 自转产生的地理意义 昼夜更替现象 1 自转产生的地理意义 自转产生的地理意义 昼夜更替现象 1 自转产生的地理意义 时差 2 概念：地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异 自转产生的地理意义 时差：产生的原因： 2 两地 不同。 地球的 。 1 2 经度 自转 自转产生的地理意义 时差：计算： 2 地球每24小时自转一周（360°），即1小时转过经度15°。同一个时间点上，地球上不同经度的地方，时刻就不同。 计算： 经度相差15°，时间相差1小时；经度相差1°，时间相差4分钟。 1 2 3 24小时 360° 〓 15°/小时 北京时间是指东八区（120°E）的地方时。 4 自转产生的地理意义 时差：时区： 2 自转产生的地理意义 时差：应用： 2 1．某日清晨，家在奇台的小华把刚拍摄的日出照片发给在美国留学的表姐。表姐立即给她回复了一张照片，说：“我正在欣赏日落。”造成这种时差的原因是（ ）①两地的纬度不同②两地经度不同③地球的公转④地球的自转A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．云南球迷王小明今天凌晨起床，收看在沙特阿拉伯下午举行的一场足球赛现场直播，造成两地时差的原因是（ ）A．地球的自转 B．地球的公转 C．地球是一个不透明的球体 D．地轴是倾斜的 自转产生的地理意义 时差：应用： 2 某酒店大堂内的两个时钟分别示意北京时间和伦敦时间，如下图所示。读下图，完成下列小题。 3．伦敦和北京两地产生时差的原因是（ ）A．地球自转，两地纬度不同 B．地球公转，两地经度不同C．地球公转，两地纬度不同 D．地球自转，两地经度不同4．当中央电视台“新闻联播”