内容正文:
Unit2课下主题训练 16.选D根据常识可知,拨打119后,消防员会在几分钟内 (within)赶到现场。 课时作业(一) 17.选C此处表示医院的情况和前面一样,所以空处需用副 词similarly。 -I.1.warm-hearted 2.selfish 3.disability 4.modest 5.grateful l8.选A根据下文“doing the same services'”可知,此处表示 医院里的这些工作人员坚持着自己的工作。stick to their II.1.embarrassed 2.confused 3.intelligence 4.about jobs意为“坚守他们的岗位”。 二、I. l9.选D由后文“a willingness for”可知,空处需用名词 语篇解读:中国女科学家屠呦呦获得了诺贝尔医学奖,作为 desire与之对应。 名“三无”(无医学学位、无博士学位、无海外经历)获奖 2o.选C根据后文“because they are heroes all the time"可 者,她带给我们很多值得思考的东西。 知,此处指这些人不需要一时的赞美(praise),因为他们一 1.选D细节理解题。根据第二段第二句可知,屠呦呦发现 直都是英雄。 的青蒿素降低了疟疾的死亡率,故选D。 课时作业(二) 2.选D细节理解题。根据第四段第二句可知,一个人无论 I.1.diligent 2.outgoing 3.ambition 4.considerate 什么背景、来自何处,只要专心于科学研究,就有可能成为 5.virtues 一名科学家,故选D。 II.1.patiently 2.talented 3.independent 4.reliable 3.选A写作意图题。作者首先告知大家屠呦呦获奖的消 5.shocked 息,然后对这件事带给我们的反思进行了评论,故选A。 二、I 语篇解读:本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Gio 语篇解读:本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述了作者的父 :Bartali在二战期间冒着生命危险拯救陌生人的生命,他的 亲是一名外科医生,主动请缨支援武汉的时候被留在原来 事迹直到他死后才被人们熟知。 的医院,为了保证当地病人能够接受常规的治疗。对于那 ·1.选A词义猜测题。根据画线词上一句及画线词所在句可 些一直在自己的工作岗位上奉献的人,我们不应该只在当 知,Bartali生前从未讨论过他的战时活动,直到2000年他 :下为他们送上赞美,因为他们一直都是英雄。 去世后,有关他战时活动的细节才出现。故画线词意为“出 l.选B根据空后一句可知,最近(lately)大家都在称赞作者 现”,与A项意思相近。 的父亲。 2.选C细节理解题。根据第二段最后两句可知,Gin0 2.选D根据后文“why has no one else praised him as a hero Bartali一共赢得了五次冠军。 before?”可知,此处指大家称赞作者的父亲是一个英雄。 3.选D细节理解题。根据最后一段第一句可知,Gin0 3.选D根据下文内容可知,此处表示作者的父亲主动提出 Bartali希望他以取得巨大成就的自行车手被人们记住。 (offer)去支援武汉。 4.选C分析句子结构可知,空处需用关系副词引导定语从 :语篇解读:本文是一篇记叙文。Mardy MeGarry打算为残 句,由先行词the hospital可知,关系副词在定语从句中作 疾儿童建造一个操场的消息传开后,镇上有三分之一的人 地,点状语,故用where。 :过来帮忙。最后在社会各界的帮助下,操场顺利完工。 5.选B根据空后的“analyzing patients'diseases and 1.选G根据空前一句可知,镇上有三分之一的人加入其中, chest operations”可知,这里指父亲的日常工作。follow his 为孩子们建造一个操场。据此可推知,空处应是继续说明 normal routine意为“遵循他的常规工作” 镇上的人帮助她把想法变为现实,故选G。 6.选A根据前文“analyzing patients'diseases'”可知,此处指! 2.选F根据空前一句可知,市政会为操场选址;根据空后一 做手术,需用动词perform。 句可知,McGarry询问学生们的愿望。据此可推知,空处应 7.选B根据后文“why has no one else praised him as a hero 是说明她开始调查所需设备,并联系设计公司,故选F。 before?”可知,此处作者对父亲得到的赞誉感到困惑 3.选A根据本段介绍的拍卖会、资金会的捐款等活动可知, (confused)。 A项“很快一些更小型的公司也来