6.2 师生交往 学案-2021-2022学年部编版(五四学制)六年级道德与法治全一册

第2课时 师生交往 【学习目标】 1.知道师生交往的良好状态。 2.知道师生交往的意义。 [重点难点】 重点:教学相长。 难点:亦师亦友。 【自主学习】 1.在与学生交往的过程中，老师扮演着 、 、 的角色。 2. 、 地向老师表达自己的观点，与老师分享自己的 、 ，可以促进师生的共同进步。 3.学会正确对待老师的 、 ，是我们成长的重要内容。 4.面对老师的引领和指导， 的态度有助于师生交流。 5.学生 ，老师 ，师生之间 、 、 是师生交往的良好状态。 6.师生之间如何交往？ 【课时达标】 1.每年的教师节，小戴同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师（ ） ①传授我们文化知识 ②教我们做人的道理 ③是我们的良师益友 ④是最完美无缺的人 A.①③④  B.①②④  C.①②③  D.②③④ 2.彼此尊重是与老师建立良好关系的开始。下列做法正确的是（ ） A.上课铃响后，依然和同学打闹 B.早自习很困，趴在桌子上睡觉 C.见到老师热情地打招呼，老师不理睬 D.回答老师的问题主动站起来 3.亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”当我们的老师在讲课时出错了，正确的做法是（ ） A.立刻来大声告诉老师 B.为了老师的尊严不说 C.悄悄的告诉同桌 D.课下合理的给老师提出 4.师生之间的关系是（ ） A.师生之间是相互陪伴，相互促进，共同成长的关系 B.师生之间是相互监督，相互陪伴的关系 C.师生之间是教和学的关系，不可融洽 D.师生之间是教和学的关系，老师代替父母管教学生 5.“天地国亲师位”在家神榜上体现了民间对教师的尊重，国家在《教育法》与《教师法》中充分肯定了教师职业的可贵和教师的人格尊严，尊师重教成为新时代一道亮丽的风景线。请从下边漫画中体会我们应如何理智面对老师的批评（ ） ①对老师的批评毫不在乎  ②主动与老师沟通 ③老师批评我，我仇视老师