人教版高一物理第二章匀变速直线运动的规律2.5自由落体运动说课稿

各位老师，大家好。今天我说课的题目是高中物理课标教材必修一第二章第五节（自由落体运动）。我主要从以下几个方面对本章节进行讲解。 1、 说教材 1、自由落体运动是自然界中广泛存在的自由下落运动的理想化模型，是一种典型的匀变速直线运动。本节通过演示、实验、分析得出自由落体运动的规律，明确重力加速度的意义，使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识。 2、教学重、难点及确立依据 重难点：自由落体的概念和通过实验探究自由落体运动的过程． 确立依据：自由落体运动概念需要学生准确掌握。而探究是新课程改革所倡导的理念，是三维目标中过程与方法的重要体现，是提高学生自主学习能力的有效途径。 二、说教学目标 （1）知识与技能 理解自由落体运动的性质是初速度为零的匀加速直线运动。 能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析。 知道什么是自由落体的加速度,知道在地球上的不同地方重力加速度大小不同 （2）过程与方法 培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力。 引导学生进行物理实验设计，根据现象进行合理假设与猜想的探究方法。 引导学生学会分析数据，归纳总结自由落体运动的实质。 （3）情感态度与价值观 调动学生积极与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表达能力。 渗透物理科学研究方法的教育。 培养学生的团结合作精神和协作意识 3、 学情分析 有利条件：能够比较熟练的运用匀变速直线运动规律。 不利条件：对“影响物体下落快慢的因素”有根深蒂固的感性认识。 4、 说教学方法 主要的教学方法是设疑、探究、讨论，通过学生观察实验、探究实验和知识迁移，让发现问题、解决问题贯穿课堂教学的全过程。 5、 说教学程序 情境导入：观察演示，探究影响下落快慢的因素。 粉笔头下落， 纸片与粉笔头下落 纸团与粉笔头下落 （设计意图：学生对物体下落的运动已有自己的认识，以生活中的现象为切入点，展开对自由落体运动的探索。） 结论：下落的快慢与质量无关由空气阻力决定。 提出问题：在无空气阻力的条件下下落快慢 对比空气和真空中物体下落的快慢。（利用牛顿管） （设计意图：把生活中的自由下落运动升华为自由落体运动，强调物理条件的重要性） 引出自由落体运动的概念及特点 提出问题：自由落体运动的性质 演示实验：探究自由落体运动性质 结论：自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动。 （设计意图：根据实验数据