内容正文:
世界以痛吻我,要我报之以歌。
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过。
【印度】泰戈尔
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1.品味诗歌感情(自主)
2.赏析诗歌形象,体悟本诗主旨(合作)
3.归纳诗歌阅读的一般方法(探究)
学习目标
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(听师朗诵)
用波浪线“ ”勾画出能表现诗歌感情的词语,
也可自己概括。
自主学习
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诗歌用了哪些形象来揭示中国的苦难?
合作交流
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触动你们的形象是哪个?
结合形象所在诗句,说说你的理由。
(小组讨论四分钟)
合作交流
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通过这节课的学习,你能归纳出一种鉴赏现代诗歌的一种方法吗?
(小组讨论,回答)
总结方法
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写下感动
生活中有让你念念不忘的人和事吗?
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请用“以读悟情、以形解情”的阅读方法阅读校本阅读教材《视野》第293页樊忠慰《家园》,并写一则赏析短文。
课后作业
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人生 就是一次次幸福的相聚
夹杂着一次次伤感的别离
我不是在最好的时光中遇见了你们
而是
遇见了你们
才给了我这段最好的时光
课堂小结
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