广东省深圳市2021-2022学年高一下学期期末数学试题

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2022-06-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 700 KB
发布时间 2022-06-30
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-06-30
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来源 学科网

内容正文:

2022年深圳市普通高中高一年级调研考试 数学 本试卷共6页,22小题,满分150分.考试用时120分钟. 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上.将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”. 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案.答案不能答在试卷上. 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,留存试卷,交回答题卡. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 设复数(其中为虚数单位),则复数在复平面内对应的点位于( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 3. 已知向量,,且,则( ) A. B. C. D. 2 4. 已知,,则的值为( ) A. B. C. D. 5. 已知直线,与平面,,,则能使成立充分条件是( ) A. , B. , C. , D. ,, 6. 下列不等式恒成立的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,在平行四边形中,为的中点,与交于点,则( ) A B. C. D. 8. 已知函数,则方程的解的个数是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分. 9. 根据第七次全国人口普查结果,女性人口约为68844万人,总人口性别比(以女性为100,男性对女性的比例)为105.07,与2010年第六次全国人口普查基本持平.根据下面历次人口普查人口性别构成统计图,下面说法正确的是( ) A. 近20年来,我国总人口性别比呈递减趋势 B. 历次人口普查,2000年我国总人口性别比最高 C. 根据第七次全国人口普查总人口性别比,估计男性人口为72334万人 D. 根据第七次全国人口普查总人口性别比,估计男性人口为73334万人 10. 把函数的图像向左平移个单位长度,再把横坐标变为原来的倍(纵坐标不变)得到函数的图像,下列关于函数的说法正确的是( ) A. 最小正周期为 B. 在区间上的最大值为 C. 图像的一个对称中心为 D. 图像的一条对称轴为直线 11. 已知函数是定义在上的偶函数,当时,,则( ) A. 的最小值为 B. 在上单调递减 C. 的解集为 D. 存在实数满足 12. 如图,在菱形中,,,将沿折起,使到,点不落在底面内,若为线段的中点,则在翻折过程中,以下命题中正确的是( ) A. 四面体的体积的最大值为1 B. 存在某一位置,使得 C. 异面直线,所成的角为定值 D. 当二面角的余弦值为时,四面体的外接球的半径为 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13. 计算结果为______. 14. 从2,3,4,5四个数中任取两个数,则两个数相差为2的概率是______. 15. 正方形边长为,以其一边所在直线为旋转轴旋转一周,所得几何体的侧面积为_______. 16. 已知若存在,使得,的取值范围是______. 四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 已知函数()的最小正周期为. (1)求的值; (2)求函数单调递减区间. 18. 已知的内角,,的对边分别为,,,. (1)求的值; (2)若,,求的值. 19. 已知函数是定义在上的奇函数. (1)若,求的值; (2)若时,不等式恒成立,求实数的取值范围. 20. (身体质量指数)是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准,其计算公式是:.在我国,成人的数值参考标准为:为偏瘦;为正常;为偏胖;为肥胖.某大学为了解学生的身体肥胖情况,研究人员从学校的学生体检数据中,采用比例分配的分层随机抽样的方法抽取了60名男学生,40名女学生的身高体重数据,计算出他(她)们的,整理得到如下的频率分布表和频率分布直方图.同一组中的数据用该组区间的中点值作代表,用样本估计总体. 分组 频数 频率 15 0.15 40 0.40 30 0.30 10 0.10 5 0.05 合计 100 1.00 (1)根据及频率分布直方图,估计该校学生为肥胖的百分比; (2)已知样本中60名男学生平均数为,

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