2.1世界的物质性（示范课件）-2022-2023学年高二政治上学期同步课堂精品课件及教学设计（统编版必修4）【学科网名师堂】

导入新课 思考：宇宙、地球到底是如何形成的? 女娲造人 盘古开天辟地 上帝创世 哪有上帝居住的天堂呀？宇宙空间到处是物质世界 世界的物质性 第二课 探究世界的本质 第一框 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 2 全书逻辑框架的大思路 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 第二课框架 01 自然界的物质性 为什么自然界是物质的？ 2 你认为我们的生活中有哪些事物是物质呢？它们有什么共同点吗? 议题一 1 自然界的形成与发展是由人决定的吗? 《自然在人类产生后会完全屈从于人类的意愿吗？据此我们可以得出什么结论? 3 探究与分享 探究问题：世界的本质是什么？自然界的形成与发展是由人决定的吗? 1、自然界在本质上是物质的 一、自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。 因此，宇宙根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或者上帝创造世界的活动。 探究与分享 探究问题：认为我们的生活中有哪些事物是物质呢？它们有什么共同点吗? 自然界：山川、河流、动物、植物、磁场、阳光、梯田……洁... ... 人类社会：战争、和平、生产、消费、阶级、国家、政党…… 共同点 1.不是(即不以人的意志为转移)) 2.能(即能为人的意识所反映) 3.不是（即独立于人的意识之外的客观实在) 2、什么是物质？ 一、自然界的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的客观性：指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限） ①物质的唯一特性 ②万事万物的唯一共性③物质和意识的根本区别 物质有可知性，能被人们所认识。 （与不可知论划清了界限） 探究与分享 探究问题：我们看不见磁场、超声波、红外线，可是它们又真实存在，它们的共性是什么? 地球磁场 紫外线 探究与分享 有些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到，能检测得到。不管人们看的见看不见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于任何人的意识而客观存在着，这一特性我们称之为——-客观实在性 客观实在性是物质的唯一特性。客观实在性概括和抽象了世界万事万物现象的唯一共性，是相对于意识而言的。 3、物质的唯一特性 一、自然界的物质性 物质的唯一特性是客观实在性。 注意： 客观实在≠客观存 客观存在 （整个世界） 客观实在 主观世界 自然界 人类社会 人的思维 和意识 不管人们看的见看不见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依 区别：①“客观实在”是对世界万事万物共同特性的抽象概括，它不包括精神、意识现象②“客观存在”是相对于“主观”而言的，它除了包括物质现象之外，还有精神、意识现象。比如，他人的意识对于我来说就是客观存在的，但不能说是“客观实在”，因为不论谁的意识都不属于物质范畴。 联系∶客观实在是一种客观存在 探究与分享 探究问题：结合上面图示分析辩证唯物主义的物质概念与具体的物质形态是一回事吗？ 客观实在性 概括共同本质 山川湖泊 花鸟鱼虫 电场 磁场 声波 射线 风雨雷电 ………… 哲学上的“物质”概念 具体的“物质”形态 （抽象 、一般、共性） （具体、个别、个性） 4、比较哲学上讲的物质概念与具体的物质形态 一、自然界的物质性 哲学上讲的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 存在状态 联系 唯一特性是客观实在性（概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质） 除客观实在性以外，还有其自身的个性. 抽象的、永恒的、 不生不灭的 物质是对具体的物质形态的共同本质的抽象概括；具体的物质形态是物质的具体表象。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系 具体的、多变的、 有生有灭 02 人类社会的物质性 为什么人类社会是物质的？ 2 是什么原因促进了古猿向现代人的转变? 议题一 1 人及人类社会是如何产生的? 还可以怎样证明人类社会的物质性？ 3 探究与分享