假期作业9 政治制度、官员的选拔与管理及法律与教化-【快乐假期】2022高二历史暑假作业（新教材）

９．(１)原因:美苏冷战加剧了意识形态的对抗;美苏两国出 于宣扬自己而丑化对方的需要;美苏对外推销自己社会 制度和价值观的推动.(言之成理即可) (２)目的:宣扬民主自由和文化,进行意识形态渗透,对苏 “和平演变”.(言之成理即可) 影响:促进了美苏间的信息与文化交流;有利于缓解美苏 间的冷战对抗局面.(言之成理即可) 假期作业九 技能提升台 １．C　２．A　３．D　４．B　 ５．D　[题干信息:明代的浙江桐乡,当地秀才对出身进士和 出身举人的地方官,有不同的态度.官员士绅之间关系 紧张未能概括材料中的两种情况,A 项错误;“左右”一词 绝对化,B项错误;“决定”一词绝对化,C项错误;科考功 名影响 官 员 威 望 即 对 材 料 信 息 的 本 质 性 概 括.D 项 正确.] ６．C　[据材料“常务次官是各部的永久性的常务副部长,不 受政府更替的影响”可知常务次官具有独立性和稳定性, 故选C项;据所学,三权分立是美国共和制政体的特点, 排除 A项;英国君主立宪制确立的标志是１６８９年«权利 法案»的颁布,排除 B项;英国政府文官系统的独立性不 能体现民主共和的特点,排除 D项.] ７．B　[从表格中“几 何 代 数”“理 化”“法 制 理 财”等 信 息 可知清末教育注 重 传 授 西 方 文 化 知 识、课 程 内 容 倾 向 于经世致用和逐步向教育近代化,①②④正确;从材料 “１９０４年”可知此时维新变法运动已经结束,无法得出 旨在 培 养 维 新 变 法 人 才,③ 错 误;故 选 B,A、C、D 排除.] ８．B　[结合所学内容可知,“善书”的内容都是传统 儒 家 思想的内容,而儒家思想是明清时期的主流思想,所以 “善书”的流行是在强化社会主流的价值观,故选 B;理 学的主导地位在南宋就已经得到确立,排除 A;儒家思 想就是官方的意识形态,所以“阻碍”的说法错误,排除 C;“善书”的流行是强化了儒家思想的地位,而 不 是 冲 击,排除 D.] ９．(１)背景:社会制度转型,冲击传统秩序;贵族曲解法律, 社会矛盾尖锐. (２)基本特征:继承传统法律思想;融合启蒙思想;立法、 行政、司法三权分立并相互制衡;注意保护个人权利,坚 持程序公正,实行律师辩护制度;保护私有财产,维护资 产阶级利益. (３)意义:完善了社会主义法律体系;促进了社会主义法 治建设;保障了人民群众的利益. 假期作业十 技能提升台 １．C　２．A　 ３．B　[据材料“周恩来把资本主义国家分为三类‘和平中立 派’‘维持现状派’‘主战派’,强调对这三类国家要加以 ‘区别对待’等”可知,当时中国外交注重团结新独立的民 族国家,争取“维持现状派”,孤立“主战派”,反对美国的 侵略政策和干涉中国内政,这有利于打破美国对中国的 战略包围,扩大中国在国际上活动空间,广交朋友,为中 国国内正在进行的工业化建设创造和平的国际环境,故 选B项;１９５２年底,国民经济得到恢复,排除 A 项;中国 在２０世纪７０年代才打破美国的外交孤立,排除 C项;全 方位外交政策是新时期的外交战略,排除 D项.] ４．A　[根据材料可知,在罗马货币上刻印凯撒的侧面头像 和他的功绩,能起到政治宣传的作用,兼具了经济政治功 能,A项正确;在罗马货币上刻印凯撒的侧面头像和他的 功绩,无法体现“皇权至高无上”,排除B项;“铸造工艺高 超”与材料主旨不符,排除 C项;仅凭材料内容无法得出 “帝国实力强盛”的结论,排除 D项.故选 A项.] ５．C　 ６．B　[据材料可知,明代田赋和里甲正役征收的品目绝大 部分是实物,这不利于商品经济的发展,即不利于中国从 自然经济向商品经济的转型,故B项正确,赋税征收是以 实物为主还是以货币为主,并不会直接引起赋税额的变 化,与加重农民负担无关,A 项错误,赋税征收物形式的 变化与重农抑商政策无关,排除 C项;材料中体现的是税 收征收物 形 式 的 变 化,并 不 是 税 收 政 策 的 变 化,D 项 错误.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５ 　　　　　　　　　 　九、政治制度、官员的选拔与管理及 法律