精品解析：2020-2021学年河南省济源市部编版三年级下册期末质量调研语文试卷

学科网 组卷网 2020-2021学年下期期末质量调研试题 三年级语文 基础知识。 1.看拼音写词语。 wei wu zou lang xiu jian mi mi zhi hui li shi jix心 mi feng 2.形近字组词。 性( 透( 仰( )杆( 拔() 姓( 诱( 柳( 竿( ) 拨( 3.选择正确的字音或字形打“√”。 和面(huòhuo) 撒娇(sasa) 劳累(lei lei) 模样(múmo) 网（洛络） (幼幻)觉 (姿资)势 实（检验） 4.同音聚会。 bian )认 争（) )化 方( jiao )花 )急 ( )傲 ( )嫩 5.积累运用。 (1)改为间接叙述。 老师说：“明天我带你们去王屋山参观。” (2)判断下列句子使用了哪种修辞手法，并照样子写句话。就这么几本书，还用得着我帮你拿吗？ 修辞手法： 造句： (3)走在街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车， 有的悠闲地在街上溜达。 ①这句话结构是 ②仿照这种结构写一句话。 6.根据课文内容填空。 第1页/共4页 命学科网 。组卷网 (1)通过王安石《元日》中的诗句“ ”我们可以知道古人 过春节有燃放鞭炮和饮屠苏酒的习俗；清明时节，细雨蒙蒙，在回家祭祖的途中，我总会想起杜牧 ”的诗句。 (2)学过了《守株待兔》，你知道了 (3)《肥皂泡》的作者是 她的作品集有（写一个）： (4)眼见为实， (5)过而不改， (6)班里有同学犯错了，其他同学就总是嘲笑他，并远离他，我会用《左传》中的名言 。”来劝说 他们不要这样做。但是有的同学特别调皮，错误一犯再犯，被批评时就用这句名言来为自己辩解，这时， 我会用《论语》中的“ ”来劝说他。《我们奇妙的世界》 从 和 两方面写出了大自然的奇妙。阅读课文时，在理解难懂 的句子和理解难懂的词语上，你掌握的学习方法有（任意写出两种）： 7.口语交际。 班里的一位同学考试考砸了，作为他的老师，我会说：“ ”作为他的家长，我会说： ”作为他的朋友，我会说：“ ”(如果能用上一些名言、格言就更好了) 阅读理解。 课内阅读。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌 成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还 各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种 设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 重量，节省了石料。 8这段话的中心句是 第二句写桥的 第三、四、五句写桥的 应 第六句写这种设计是 9.“拱形”的“拱”的意思是() A拱手。 B.建筑物上呈弧形的结构。 C.向外钻或顶。 10.这段话的第二句话运用了 的说明方法。 开心阅读。 筷子 第2页/共4页 命学科网 。组卷网 ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了 ②早在先秦，筷子称为“校”，后来改称“箸”，后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音 字。“快”表达了人们肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。 ③国用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便，有人曾做过测试☐使用筷子时要牵动手指☐手堂 口手腕☐手口甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉口由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还 可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用天 竺山的细竹做成的：有花纹清晰、浓谈相映的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意 吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案：还有用象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。近几十年来，由于考古学 者的不懈努力，也发掘了一些古箸。最著名的为湖南长沙马王推一号墓，1973年出土的二双竹著，长17厘 米，直径03厘米，这双两千多年前的西汉圆著实物，历史悠久，很有研究价值，它现藏于湖由博物馆， 可谓弥足珍贵。 ⑤今天，在全世界凡吃中餐者，都用筷子，《简明不列颠百科全书》一书中对我们中国的筷子给予了很 高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。” ⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，大部分来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作 为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。 11.给文中第③自然段画横线部分“口”中加上合适的标点符号。 12.“说起我们中国人使用筷子习惯，话可就长了。”在这句话中，“长”的意思是() A.有很悠久的历史 B.内容很多，能做长篇大论 C.历史长、内容多，有很多话可说 D.优点多，