内容正文:
Unit 2 How often do you exercise?
单元主题:
谈论做某事的频率
Section B阅读主题:
调查第五高中学生业余时间的活动
注意:这篇阅读隐藏的意思是:课余时间要多做有利于健康的活动,养成良好的习惯。
可能的写作主题:
好习惯与坏习惯,健康的生活方式
首段:
Unit 2 :写作主题
好习惯与坏习惯健康的生活
人称:根据题目定
写我的习惯就是第一人称 我
写别人的习惯,就是第三人称
时态:一般现在时
中间:
结尾:
结构:总-分-总
本篇范文以Tom为例子,介绍他的课余活动(生活习惯)。
他起得_____, 睡得______. 他(是否)熬夜。
他吃_____作为 _____(早饭/午饭/晚饭)
他。他从不吃______.
他(是否)运动。
Tom 是我的_____. 他有着健康/不健康的的习惯。我来给讲一些他的习惯吧。
总结,好习惯有利于健康。/坏习惯对健康有害,我们应该努力养成健康的习惯。
首段:
Unit 2 :写作主题
例文(一)Tom 有好习惯
中间:
结尾:
Tom is my friend. He has many good habits. Let me tell you something about him.
He usually gets up early and goes to bed early. He never stays up late.
He often eats fruit and milk for breakfast. For lunch, he always has meat and eggs. He never eats junk food.
He likes playing basketball. So he plays basketball after school every week.
All in all, good habits are good for his mind and body. They make him strong and happy.
蓝色
——需要替换的词
红色
——过渡句
紫色
——好句子
注意:U2重点频率副词,红色框框中的词要多用。
首段:
Unit 2 :写作主题
例文(二)Tom 有坏习惯
中间:
结尾:
Tom is my frien