专题一 论述类文本 综合检测3套-2023高考语文一轮复习【创新方案】高三总复习（老教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： “论述类文本阅读”综合检测（一） 一、阅读下面的文字，完成1~一3题。 传统文化底蕴深厚的江南，不仅是异域知识信息和 海运是古代东亚中国、日本、朝鲜和琉球等国家和！外来学术传入的桥头堡，也是中国文化向朝鲜半岛及日 地区之间往来的主要方式。明清东南沿海，特别是以江：本输出的中转站。明末江南刊刻了大量汉文西学书籍， 浙为中心的江南，成为海上丝绸之路各种势力角逐的：其中最突出者即李之藻。他将西方传教士编译的《天主 舞台。 实义《辨学遗牍》等19种汉文西学书籍进行刊刻。晚清 15一17世纪的大航海时代，葡萄牙人、西班牙人及江南更是东亚知识环流中的重要中转站，上海墨海书馆 后起的荷兰东印度公司和英国东印度公司等，把中国的；和江南制造局翻译馆刊刻的《地理全志》《大英国志》等， 商品销往世界各地，带到世界性贸易环流中。6世纪：亦多有和刻本问世。这种互动还充分体现在绘画艺术 下半叶由菲律宾输入美洲的中国丝绸、棉布、夏布等，因：中，明末西画东渐，海西派画法从宫廷传至江南，影响深 价廉物美，十分畅销。 入民间，采用透视法的桃花坞“姑苏版”年画即为典型。 国际市场的巨额需求刺激了江南市镇早期工业化；桃花坞年产年画数万张，远销日本、东南亚。这些活动在 的进一步发展。江南的丝绸、棉纺织品，无论是在中日：亚洲乃至世界环流大势的推动下，迎合了历史的潮流。 贸易，还是在南洋一太平洋一美洲的贸易之路上，甚至 (摘编自邹振环《明清江南史研究的全球史意义》) 在中俄贸易之间，都占有重要地位。如湖州所产的丝：1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 绸，因其工艺精良而畅销全世界，被称为“湖丝”或“辑里 () 丝”。松江府及周边市镇生产的棉布是仅次于丝绸的出： A.海运在古代东亚中国、日本、朝鲜和琉球等国家 口品，在西方风靡一时。江南市镇早期工业化也促使优 和地区之间往来中起到了重要的作用。 质生丝、丝绸、棉布畅销海内外，使人们看到了江南初露：B.在大航海时代的世界性贸易中，中国的丝绸、棉 端倪的“外向型”经济。 布、夏布等商品赢得了外国人的喜爱。 江南的生丝、丝绸、棉布等通过全球化贸易流向世： C.国际市场的巨额贸易需求促进了明清时期江南 界各地，在这样的贸易结构中，海外各国一直处于逆差 地区市镇早期工业化和经济的进一步发展。 地位，通过丝一银环流，大量白银流入中国。在与亚洲 D.明清时期的江南地区人才辈出，相比其他各国而 互动和世界接轨的这场经济贸易环流中，江南出产的纺 言，这些人的思想对日本的影响最大。 织品起着至关重要的作用。明清江南经济的长足发展，2，下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(） 也为开埠以后江南经济的结构性转变打下了基础。 ：A.文章用“桥头堡”喻指江南在异域知识信息和外 江南是明清时期经济最发达的地区，同时也是学派： 来学术传入中的作用，论证形象生动。 林立、人才辈出的人文荟萃之地。明末浙江余姚思想家 :B.文章主体从经济发展、文化人才和成就影响等方 朱之瑜“学问淹博”“善能熔铸经史”，抗清失败后他流亡 面论述了明清时期江南地区的特殊地位。 日本，其学问和德行受到日本朝野人士的尊重。朱之瑜： C.利玛窦分别和徐光启、李之藻合作之例，论证了 提倡“学贵有用”，其思想对日本综合国学和神道、倡导 明清时期的江南是西学东渐的重要据点。 尊王和大义名分的水户学影响很大，他还把江南先进的 :D.文章论证中国与世界文化互动时，主要是从世界 农业、医药、建筑、工艺技术带到日本，并参与设计建造 文化对中国文化的影响进行论证的。 日本的学宫、孔庙、圣堂、后乐园等，为中日文化交流作： 出不可磨灭的贡献。 :3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 () 明清江南还是西学东渐的重要据点。明末清初的：A,明清时期江南的丝绸、棉纺织品通过海上丝绸之 徐光启、李之藻、杨廷筠等，晚清的王韬父子、李善兰、蒋！ 路才能到达世界各地，因价廉物美畅销全球。 剑人等，都积极与西方学者互动。如利玛窦和徐光启合；B,开埠以后江南经济的结构性转变，根本原因在于 译了《几何原本》前6卷；与李之藻合作完成的《坤舆万： 明清时期江南地区经济得到了长足的发展。 国全图》，是现存首幅由中欧学者合作绘制的汉文世界：C.明末浙江余姚思想家朱之瑜的品行与学问都很 地图，该地图熔铸中西知识系统，对中国及其周边地区： 高，他在中日文化交流中身体力行，作用巨大。 的地理知识表达准确丰富，属于当时最高水平的世界：D.《坤舆万国全图》体现了中外文化融合的成果，是 地图。 唯一的一幅由中欧学者合作完成的地图。 329 二、阅读下面的文字，完成4一6题。 !特质，是早期中外文化交流的灿烂结晶。依据已发现 在新一轮考古挖掘中，三星堆遗址6个坑出土金面的诸如金杖、青铜雕像、海贝等文物，我