Unit2 Lesson11 Australia（教案）冀教版（三起）英语五年级上册

Lesson11 Australia 教材分析： 五上第二单元以My country and English speaking countries 介绍为主题。以这五个国家的map, flag, capital city, and official language 为载体。介绍中外国家的文化背景差异。本课在前四个国家的基础之上进一步介绍Australia 这个英语国家的文化信息。结合本单元特点，借助思维导图，使学生能尽快梳理有关Australia的文本知识，提高学生的理解、概括、分析、整理能力以及记忆和复述的能力。围绕此目标分层设置，突破难点。 学情分析： 本课的学习者是小学五年级的学生，通过对英语的学习，已经初步掌握了一些名词以及简单的语句，能够听懂教师发出的指令，能够和老师同学进行基础的沟通。而且本课是本单元的最后一课，学生们已经了解，掌握了一些国家知识。并且学生们已经接触过思维导图，掌握了思维导图的基本制作方法。 教学目标： 知识技能目标：1. 学生能听懂、会说、认读、书写重点词汇：beautiful 2. 学生能认读、理解并运用以下基本句型结构：The capital city of ...is ... 3. 学生能在教师引导下借助导图学习重点知识复述课文内容。 4.学生能阅读拓展文本尝试制作国家推介会思维导图。 文化意识目标：了解澳大利亚的风土人情及文化背景。 情感态度目标：能在教师引导下积极参与，大胆表达，发散思维，勇于创新。 学习策略目标：1.学生能积极与他人合作，共同完成学习任务。 2.能在学习中借助思维导图归纳总结课文重点内容。 教学重难点：1. 在熟练掌握重点词汇和句型的基础上利用思维导图进行表达。 2. 能够在讨论交流的基础上合作完成思维导图。 教学过程： StepⅠ A.Greeting and Review T: Hello boys and girls. Nice to meet you . There are many countries in the world,Yes? Let’s have a look. Do you know what countries are they? PPT 出示世界地图,看着地图快速说国家. 设计意图: 教师通过看地